社工小李注意到社区里许多青少年因家长工作繁忙而疏于照顾与教育，他决定为这些孩子举办书法、绘画、歌唱等兴趣小组，组织丰富多彩的社区青少年活动，小李的这一做法为社区青少年提供了（）
第1题：
大学生小李在一次外出时不幸发生了车祸，造成下肢骨折。住院治疗1个月后，他希 望出院，但他的下肢还没有完全康复。社会工作者对他的情况进行了评估，发现他的家在五楼，没有楼梯，父母在外地工作，没有人可以照顾他。因此，社会工作者帮助他联系了社区里的一间一楼的房间供他暂时使用，并把他的同学们组成了帮困小组，轮流照顾他。该社会工作者的服务属于（ ）。
A．出院计划
B．外展服务
C．小组支持
D．个案辅导
E．心理社会评估与干预
第2题：
第3题：
如果你是某城区的一名社会工作者，你所在的社区里有许多双职工子女，请你针对这些青少年的需求，拟订一份暑假青少年活动服务方案。
第4题：
小张夫妇因夫妻关系紧张向社工小李求助。小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了（）的角色。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
社会工作者在社区里发动青少年成立健康锻炼小组，开展跳绳、打羽毛球、做操等健康锻炼活动，让青少年在学习之余锻炼了身体，也带动了学生家长甚至整个社区的体育锻炼的氛围。这属于（ ）。
A．青少年关爱活动
B．青少年群体活动
C． 青少年社区工作
D．社会工作行政
E．青少年个案工作
第9题：
无人陪伴的小旅客应有专人照顾，但如工作繁忙时，可请其他旅客代为照顾。
第10题：
小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社工，在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社工与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，老陆向小李教导了有关（）的知识。