对于()培训着重引导他们的自我引导式学习,强化他们的学习能力

题目

对于()培训着重引导他们的自我引导式学习,强化他们的学习能力

  • A、新员工
  • B、生产人员
  • C、老员工
  • D、管理人员
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第1题:

__________原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。


正确答案:
启发性 

第2题:

学前儿童美术教育总目标是()。

A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性。

B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善。

C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。


正确答案:ABC

第3题:

对于低年级学生的策略教学应做到( ):

A、引导儿童评估采用不同策略的不同效果

B、引导他们把不同学习成绩归因于采用的策略不同

C、引导他们运用他们从实践中习得的策略效益的知识进行未来的策略选择

D、以上均不是


正确答案:A、B、C

第4题:

学生能否有效地开展自主、合作与探究式学习是衡量他们学习能力发展水平的重要指标。


正确答案:正确

第5题:

在教学中教师要求学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,这遵循的是()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则


答案:B
解析:
启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

第6题:

习作教学应指导学生在写作实践中学会写作文,重视引导他们在()和相互修改中提高习作能力。

A、活动中

B、小组合作学习中

C、自我修改

D、课堂学习


正确答案:C

第7题:

对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意( )。

A.有意安排各种困难,培养其克服困难的精神
B.培养其压制情绪冲动的能力
C.培养其当机立断的性格
D.保护其自尊心,不公开批评他们,经常鼓舞他们,积极引导他们

答案:D
解析:
抑郁质的人比较内向,言行缓慢,优柔寡断。教育抑郁质的学生,应尽量避免可能诱发其抑郁反应的行为,同时注意培养其良好的心态和坚强的个性。

第8题:

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习。( )


正确答案:√
略。

第9题:

小学生学习感到枯燥,你怎么在课上引导他们?


答案:
解析:
遇到以上情况,我做出以下准备
第一,反省自己。是否自己的课较为枯燥。
第二,小学生主要是以无意注意为主的,应采用灵活的教学手段、多样的教学方法。
第三,与学生及时沟通和交流。询问原因并采取相应的措施。

第10题:

教师要教ADHD儿童的是学习策略,而非知识本身,知识是学习不完的,唯有教他们学习策略,他们才会拥有自学的能力,将来毕业后,在需要时,能再自我进修。


正确答案:正确

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