下面的（）是真实性任务学习的典型代表。A、网上合作学习B、模仿学习C、抛锚式教学D、直接教学

题目

下面的（）是真实性任务学习的典型代表。

A、网上合作学习
B、模仿学习
C、抛锚式教学
D、直接教学

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括（）。

A.搭建脚手架

B.探索问题的多种可能解答

C.合作学习

D.主动学习

参考答案：A, B, C, D

第2题：

以下哪种学习模式不属于接受学习?（　　）

A.有意义接受学习
B.直接教学
C.真实性任务学习
D.模仿学习

答案：C

解析：

真实性任务实际上指的是我们在课堂上对学生所进行的那些任务或者学习应当与人们普遍关心的问题或者是学生的个人经验联系起来，使他们的学习成果能够作用于现实生活，对他们的实际生活产生影响，所以真实性任务学习不属于接受学习。

第3题：

建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是______

A、先行组织者策略

B、支架式教学策略

C、抛锚式教学策略

D、随机通达教学策略

参考答案：A

第4题：

支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。

正确答案:错误

第5题：

组成抛锚式教学的基本环节：创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→（）。

答案：效果评价,

解析：

第6题：

无论传统的.还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习、()两个维度加以定位。

A.直接教学和间接教学

B.合作学习与个体学习

C.模仿学习和发现学习

D.基于问题学习与资源型学习

参考答案：B

第7题：

在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是( )。

A.自主学习法
B.探究式学习
C.合作学习法
D.发现式学习

答案：C

解析：

合作学习是在高中体育与健康课的教学中，可以让学生组成学习小组，要求小组中的每位学生积极承担完成共同任务的个人责任，并通过相互交流、相互支持和相互配合，有效解决组内存在的主要问题，实现小组共同的目标，同时，小组中的每位学生在合作学习的氛围中，不断提高学习效果，发展社会交往能力;自主学习，在高中体育与健康课的教学中，要注意充分发挥学生的独立性和能动性，给学生足够自主的空间、足够活动的机会进行学习，鼓励学生自主设置学习目标，发展学习策略，进行自我监控和评价，使学生在自主学习过程中获得积极的、深层次的体验;探究学习，在体育与健康课的教学中，可以通过确定主题，创设有助于学生探究的情景引导学生去发现问题和解决问题，培养学生的探究意识和创新精神，本题在强调学生互助性的学习方式因此属于合作学习

第8题：

以下()属于多媒体教学设计常采用的教学模式。

A.抛锚式教学

B.协作学习

C.随机通达教学

D.支架式教学

参考答案：ABCD

第9题：

里奇把教学概念模式分为（）三类。

A时间中心模式、学习者中心模式与任务中心模式

B建构主义教学模式、学习者中心模式、行为主义教学模式

C脚手架教学模式、抛锚教学模式、学习者中心模式

D时间中心模式、任务中心模式与发现式教学模式

A
略

第10题：

教学中两种基本的学习方式是（）

A、集体学习和个体学习
B、接受式学习和探究式学习
C、模仿学习和探索学习
D、合作学习和自主学习

正确答案:B

下面的（）是真实性任务学习的典型代表。A、网上合作学习B、模仿学习C、抛锚式教学D、直接教学

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容