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从教学设计的角度考虑，最恰当的说法是（）

题目

从教学设计的角度考虑，最恰当的说法是（）

  • A、教学设计是一个动态的线性过程
  • B、教学设计是一门以理论研究为主的科学
  • C、教学设计最重要的理论基础是是教学理论
  • D、教学设计包括教学目标分析、教学内容分析及学习者特征分析，教学策略与教学媒体选择，教学实施与评价及等主要环节
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第1题：

当按故障产生的原因对故障进行分类时,下列说法正确的是______。

A.从明确故障的责任出发

B.从运行管理角度考虑

C.从维修角度考虑

D.以上说法均不正确


参考答案：A

第2题：

编制教学大纲应注意( )

A、研究教学方法和学习方法

B、从心理学、美学、教育学的角度考虑

C、分析本学科的目的要求内容

D、必要时设计编写参考


参考答案：D

第3题：

从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当?（ ）

A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握

B.进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好

C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源

D.教学系统设计是教学设计的一部分


正确答案：C
掌握好教学设计需要从系统方法、教育理论和具体计划三方面把握，故A项错误；以“教”为主的教学设计和以“学”为主的教学设计是教学设计的两种基本模式，无好坏之分，故B项错误；教育系统设计是教学设计的一种应用层次，不是教学设计的一部分，故D项错误。故答案选C。

第4题：

从网络设计者角度考虑，Internet是一个广域网。


正确答案:错误

第5题：

从井控角度考虑，技术套管设计深度应该考虑隔离（）层系。


正确答案:不同压力

第6题：

《学习论》从()的角度去考虑教学的有效性。

A、教师教

B、学生学

C、教学方法

D、教学检测


答案：B

第7题：

编制教学大纲应注意：

A、研究教学方法及学习方法

B、从心理学、美学、教育学的等角度考虑

C、分析本学科的目的、要求及内容

D、必要时设计编写配套参考


参考答案：C

第8题：

(29）有关因特网，以下说法错误的是( ）。

A）从网络设计者角度考虑，因特网是一种计算机互联网

B）从网络使用者角度考虑，因特网是一个信息资源网

C）因特网利用集线器实现网络与网络的互联

D）连接在因特网上的客户机和服务器被统称为主机


正确答案：C
(29)C) 【解析】选项A），从网络设计者角度考虑，因特网是‘种计算机互联网；选项B)，从网络使用者角度考虑，因特网是一个信息资源网；选项C），因特网利用路由器实现网络与网络的互联；选项D），接在因特网上的客户机和服务器被统称为主机。

第9题：

关于因特网，以下说法错误的是（）。

  • A、从网络设计者角度考虑，因特网是一种计算机互联网
  • B、从使用者角度考虑，因特网是一个信息资源网
  • C、连接在因特网上的客户机和服务器被统称为主机
  • D、因特网利用集线器实现网络与网络的互联

正确答案:D

第10题：

从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（）

  • A、掌握好教学设计，需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握
  • B、进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计好
  • C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
  • D、教学系统设计是教学设计的一部分。

正确答案:C

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