一个孩子被妈妈打后,满腔愤怒,难以平静,转而踢倒身边板凳,把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是()防御机制。A、压抑B、置换C、升华D、投射

题目

一个孩子被妈妈打后,满腔愤怒,难以平静,转而踢倒身边板凳,把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是()防御机制。

  • A、压抑
  • B、置换
  • C、升华
  • D、投射
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

把自己内心不被允许的冲动和行为推向别人或者周围事情上,使在自己这里被压抑的东西在别的人或者事情上体现出来,指的是()。

A.转移

B.投射

C.压抑

D.升华


参考答案:B

第2题:

自我防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、发泄和转移等。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第3题:

把自己的愿望与动机归于他人,断言他人有此动机或愿望。这是心理防御机制中的

A.压抑

B.投射

C.否认

D.固着

E.焦虑


正确答案:B

第4题:

一个孩子被妈妈打后,满腔愤怒,难以平静,转而踢倒身边板凳,把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是(  )防御机制。

A.压抑
B.置换
C.升华
D.投射

答案:B
解析:
置换又称转移,指对某一对象的情感,因某种原因无法向其表达时,就转移到其他较安全的对象身上。迁怒属于置换机制。

第5题:

罗杰斯认为人们应付焦虑,通常所采用的防御机制有:()

A、压抑和替代

B、投射和升华

C、拒绝和理智化

D、否认和扭曲


参考答案:D

第6题:

不成熟的心理防御机制有()

A、投射

B、发泄

C、退行

D、压抑

E、升华


参考答案:ABC

第7题:

患儿9岁,1型糖尿病。孩子的妈妈告诉护士孩子在清晨血糖增高,护士应该

A.质疑是否孩子吃了甜食

B.告诉妈妈这是正常的,并且持续按医嘱的剂量用药

C.告诉妈妈这是不正常的,孩子需立即去急诊

D.询问孩子前几天血糖的水平

E.告诉妈妈需要加大药物剂量


正确答案:D
首先要评估血糖水平。当胰岛素用量不足时可发生“清晨现象”,患儿不发生低血糖,却在清晨5~9时呈现血糖和尿糖增高,可加大晚间胰岛素注射剂量或将注射时间往后移即可。

第8题:

小张出车祸去世了,但他的妈妈坚持认为他只是出差了,每次吃饭都给他摆上一双筷子,这种心理防御机制叫做

A.升华

B.反向

C.幽默

D.否定

E.投射


参考答案:D

第9题:

不管妈妈在不在身边,孩子都经常表现出强烈的不安和哭闹,这属于( )。

A.安全型依恋
B.回避型依恋
C.混合型依恋
D.矛盾型依恋

答案:D
解析:
矛盾型依恋,也称为反抗型依恋。表现为在陌生环境中,这类儿童会充满焦虑地黏在母亲身边。母亲离开时,他们会哭泣;母亲回来后,他们依然表现出强烈的哭闹,一方面试图主动接近母亲,一方面又对来自母亲的安慰进行反抗,同时还会发脾气。

第10题:

防御机制是心灵对内外压力和情绪冲突做出无意识和自动化反应的方式。它们限制了一个人对焦虑、抑郁或嫉妒等负面情绪的觉察,以解决内在的情绪冲突。替代是一种防御机制,是个体把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上的过程。
根据上述定义,下列属于替代的是:

A.王先生早上没时间吃饭,于是中午把早午饭一起吃了
B.小张在单位受了老板的气,回家后把怒气转嫁到了孩子身上
C.小冰想吃冰激凌,但妈妈不让吃凉的,小冰只好买了很多糖果
D.小周很喜欢一位男同事,却经常跟别的同事讨论该男同事的缺点

答案:B
解析:
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
多定义,考查“替代”,关键信息如下:
(1)防御机制:心灵对内外压力和情绪冲突做出无意识和自动化反应的方式;
(2)替代:①无法对某人或物发泄的精力;②转移到另一个人或物上。
第三步,辨析选项。
A项:早上没时间吃饭,于是中午把早午饭一起吃了,不涉及“内外压力和情绪冲突”,也不涉及“无法对某人或物发泄的精力”,不符合定义;
B项:在单位受了老板的气,回家后把怒气转嫁到了孩子身上,体现了“把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上的过程”,符合定义;
C项:妈妈不让吃冰激凌,小冰只好买了很多糖果,不涉及“内外压力和情绪冲突”,也不涉及“无法对某人或物发泄的精力”,不符合定义;
D项:很喜欢一位男同事,却经常跟别的同事讨论该男同事的缺点,不涉及“内外压力和情绪冲突”,也未体现“把无法对某人或物发泄的精力转移到另一个人或物上”,不符合定义。
因此,选择B选项。

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