某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。
第1题：
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.强化消退
第2题：
a. 学生为了得到老师的奖励而努力学习
b. 学生意识到自己的责任，为了不辜负父母的期望，为争取自己在班集体的地位和荣誉
c. 学生为了避免受到父母的惩罚而努力学习
d. 学生突然想学习的心理
答案：B
解析：根据学习动机与学习活动的关系，可将动机划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相联的来源于对学习内容和学习结果的兴趣；远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
第3题：
某些学生为了得到老师或者父母的奖励或者避免受到老师或者父母的惩罚而努力学习，这是（ ）
A．远景动机
B．内部动机
C．外部动机
D．求成动机
第4题：
儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）
第5题：
第6题：
某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（ ）
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．奖励
第7题：
2 ．某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为 【 】
A ．正强化
B．负强化
C ．惩罚
D ．奖励
第8题：
某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（ ）。
A．高尚动机
B．低级动机
C．内部动机
D．外部动机
第9题：
第10题：
在我们小时候，如果我们做了好事父母可能会给我们一个小奖励，这种行为矫正模式是（）