在幼儿园里，知识和经验相比，我们应该更重视经验
第1题：
在活动之前，教师和幼儿做好的相关准备。包括物质材料方面的准备，即录音机、场景布置等。还要知识经验的准备，幼儿的已有知识经验的多少会决定活动设计的成败。()
第2题：
亚里士多德和柏拉图相比，更注重经验。
第3题：
幼儿在早期获得的知识和经验激发着幼儿去探求科学秘密的智慧和热情。()
第4题：
幼儿以学习间接的知识和直接的经验为主
第5题：
小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
感知；注意
略
第6题：
幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远远不如成人交往的收获大。()
第7题：
第8题：
20世纪20-30年代，我国不重视幼儿在园的活动和经验。()
第9题：
重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（）
第10题：
在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（）。