在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。

题目

在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。

  • A、单维思维
  • B、多维思维
  • C、具体逻辑推理
  • D、思维的可逆性
  • E、去自我中心
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第1题:

在皮亚杰看来,当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖,能做出一定的概括时,他的思维水平已进入( )。

A.感知动作阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段

答案:B
解析:

第2题:

在皮亚杰看来,当儿童能够对“aX+bY=c;aX-bY=d”这样的方程组进行计算时,儿童处于

A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案:D
解析:
皮亚杰认为形式运算阶段和具体运算阶段的不同在于,形式运算阶段运算的对象是抽象的。

第3题:

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段 C.具体运算阶段D.形式运算阶段


正确答案:B
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~15岁)。2~4岁处于前运算阶段,处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力发展仍然在一定程上受到单一方向思维的限制,具有思维不可逆性,同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。 

第4题:

皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于( )

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算思维阶段
  • C、具体运算思维阶段
  • D、形式运算思维阶段

正确答案:B

第5题:

依据皮亚杰理论,具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是()

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算思维阶段
  • C、具体运算思维阶段
  • D、形式运算思维阶段

正确答案:B

第6题:

在皮亚杰看来,个体的思维发展处于哪个阶段时,个体不能良好的解决守恒任务属于( )

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案:B
解析:
前运算阶段的儿童借助于表象进行思维,还不能进行运算思维。思维不可逆,不能解决守恒问题。在前运算阶段之后,7岁到12岁,此时儿童从表象性思维中解脱出来,认知结构中已经具有了抽象概念,因而能够进行逻辑推理,但运算仍离不开具体事物的支持,其认知活动具有了守恒性和可逆性。

第7题:

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2-7岁儿童的思维处于()。

A感知运动阶段

B具体运算阶段

C前运算阶段

D形式运算阶段


C

第8题:

皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案:B
解析:
前运算阶段幼儿的思维具有自我中心的特点。

第9题:

按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,0—2岁儿童处于()

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算思维阶段
  • C、具体运算思维阶段
  • D、形式运算思维阶段

正确答案:A

第10题:

皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在()

  • A、感知运动阶段
  • B、形式运算阶段
  • C、前运算阶段
  • D、具体运算阶段

正确答案:D

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