践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
第1题：
按照不同的层次和标准，学校文化可分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等等。
第2题：
____________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期实践中逐步形成的。
第3题：
____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
第4题：
狭义的社区文化是指社区居民在特定区域内长期实践创造出来的物质文化、观念文化和制度文化的总和。
第5题：
学校文化是指由学校成员在____、____、____ 、组织生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外具有个性的精神和物质共同体，如教育和管理观念、历史传统、行为规范、人际关系、风俗习惯、教育环境和制度以及由此体现出来的学校校风和学校精神。
第6题：
校园文化的核心是 （ ）
A、 学校物质文化
B、 学校组织文化
C、 学校环境文化
D、 学校精神文化
第7题：
物质文化、技术文化的传播，其意义不仅仅局限于物质的和技术的领域，它们还可能影响人们的精神世界和生活方式．甚至产生意料之外的效果。因为这些物质产品和技术发明，还体现了创造者、发明者的精神理念、审美情趣和价值追求，体现了他们作为某一文化共同体成员所接受的文化传统的濡染和教育。而物质文化和技术文化的输出，间接地传达了这种物质产品所包含的精神内容和文化内涵，因而也就使其成为文化整体的代表而传播并发生影响。
这段文字的主旨是( )。
A．物质产品的文化内涵来自于文化传统
B．物质文化与技术文化也能影响人们的精神文化
C．不同文化中共有的文化传统促进了物质文化的传播
D．物质文化与技术文化是在与不同文化的碰撞中发展的
31．【答案】B。解析∶本文段的主旨句是第一句，第一句的重心在“它们还可能影响人们的精神世界和生活方式，甚至产生意料之外的效果”。文段后面的内容都是围绕这一主旨进行论述的，故本题答案为B。
第8题：
学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是( )
A．学校物质文化
B．学校规范文化
C．学校行为文化
D．学校精神文化
第9题：
物质文化、技术文化的传播，其意义不仅仅局限于物质的和技术的领域，他们还可能影响人们的精神世界和生活方式，甚至产生意料之外的效果。因为这些物质产品和技术发明，还体现了创造者、发明者的精神理念、审美情趣和价值追求，体现了他们作为某一文化共同体成员所接受的文化传统的濡染和教育，而物质文化和技术文化的输出，间接地传达了这种特质产品所包含的精神内容和文化内涵，因而也就使其成为文化整体的代表而传播并发生影响。 这段文字的主旨是（ ）。 A．物质产品的文化内涵来自于文化传统 B．物质文化与技术文化也能影响人们的精神文化 C．不同文化中共有的文化传统促进了物质文化的传播 D．物质文化与技术文化是在不同文化的碰撞中发展
第10题：
在文化的所有层面中，最具有内在性、最能体现文化的超越性和创造性本质特征的是哪一种文化？（）