外铄论的主要代表人物有（）。A、弗洛伊德B、华生C、孟子D、荀子E、洛克

题目

外铄论的主要代表人物有（）。

A、弗洛伊德
B、华生
C、孟子
D、荀子
E、洛克

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第1题：

外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠__________ ，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代外铄论的代表人物是__________ 。

正确答案：
外在的力量苟子

第2题：

外铄论的代表人物是（）。

A.洛克

B.华生

C.孟子

D.格塞尔

正确答案：AB
外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，代表人物有洛克、华生、荀子、斯金纳。孟子和格塞尔是内发论的代表人物。

第3题：

外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。我国古代外铄论的代表人物是（）

A．孟子

B．孔子

C．荀子

D．庄子

正确答案：C

第4题：

“外铄论”的代表人物有（）

A.孟子 B.荀子 C.威尔逊 D.洛克
E.华生

答案：B,D,E

解析：

“外铄论”的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。孟子、威尔逊属于“内发论”的代表人物。

第5题：

孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。（）

正确答案：×
苟子是外铄论观点的代表人物，孟子是内发论观点的代表人物。

第6题：

外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。西方外铄论的代表人物是英国的_________和美国的_________。

正确答案：
洛克华生

第7题：

中国古代“外铄论”的代表人物是（）。

A．孟子

B．墨子

C．孔子

D．荀子

正确答案：D
荀子认为，人性本恶。人所表现出来的善，是外在力量作用的结果，因而属于外铄论。

第8题：

个体身心发展的动因论有：__________ 、__________外铄论、__________ 。

正确答案：
内发论多因素相互作用论

第9题：

简述外铄论的思想及其代表人物。

正确答案：
【考查要点】本题考查的知识点是“国内外教育家的教育思想”，这部分知识需要考生了解。
【参考答案】外铄论的主要观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。如荀子的性恶论、洛克的“白板说”。外铄论的另一个典型代表是美国行为主义心理学家华生。华生甚至这样说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。由于外铄论者强调外部力量的作用，一般都注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，都持积极乐观的态度。他们关注的重点是人的学：学习什么和怎样才能有效地学习。

第10题：

外铄论的代表人物有（）。

A. 荀子
B. 威尔逊
C. 华生
D. 孟子

答案：A,C

解析：

外铄论的主要代表人物有（）。

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