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论述知行统一原则。

题目

论述知行统一原则。

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相似问题和答案

第1题：

________提出的“做中学”教学原则和陶知行的“知行统一”原则，都反映了实践活动在教育教学中的作用。以实际训练为主的方法主要包括练习法、实验法和实习法。


正确答案：
杜威

第2题：

“欲速则不达”所体现的教学原则是( )

A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.知行统一原则

答案：C
解析：
“欲速则不达”的意思是：教育不能急于求成，教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。这体现的是循序渐进原则。

第3题：

德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则是()。

A.社会化活动原则

B.教学的教育性原则

C.自然后果原则

D.知行统一原则


参考答案：B

第4题：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（ ）


A.知行统一原则 B.疏导原则
C.因材施教原则 D.导向性原则


答案：A
解析：
这句话的意思是:从书本上得到的知识终归是浅薄的,最终要想认识事物或事理的本质, 还必须依靠亲身的实践。这体现了知行统一的德育原则。

第5题：

简述德育过程中知行统一原则的含义及贯彻要求。


答案：
解析：
知行统一原则指德育过程中既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。 贯彻要求：
(1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。
(2)组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯。
(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。
(4)教育者要以身作则、严于律己。

第6题：

教师职业道德修养必须坚持以下哪些原则()?

A、知行统一

B、动机和效果统一

C、自律和他律的结合

D、继承和创新


参考答案：ABCD

第7题：

学校对学生进行德育的特殊途径是（）。
A.正面教育原则
B.集体教育原则
C.知行统一原则
D.因材施教原则


答案：D
解析：
因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。

第8题：

对学生进行德育的特殊途径是()．

A．正面教育原则

B．集体教育原则

C．知行统一原则

D．因材施教原则


正确答案：D

第9题：

简述贯彻知行统一原则的基本要求。


答案：
解析：
【知识点】贯彻知行统一原则的基本要求
知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育.又要重视组织学生参加实践锻炼.把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。
贯彻这一原则的基本要求：
(1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。
(2)组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验.养成良好的行为习惯。
(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。
(4)教育者要以身作则，严于律己。

第10题：

德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（　　）

A.社会化活动原则
B.教育性教学原则
C.自然后果原则
D.知行统一原则

答案：B
解析：

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