受教育者学习、修养和内在化的客体是（　）。A、德育规律B、德育原则C、德育内容D、德育方法

题目

受教育者学习、修养和内在化的客体是（　）。

A、德育规律
B、德育原则
C、德育内容
D、德育方法

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

组织学习的内在化过程(名词解释)

参考答案：组织学习的内在化过程是指组织选择适应环境的必要行为并反复这种行动，从而存储这种新的知识和信念体系并把它内在化。这时候的组织行为不仅仅是消极适应，组织还进行一些创造和管理环境的积极活动，从而更有效地寻找与环境的适合点。

第2题：

在教育构成要素中（）。

A．受教育者既是教育的主体，又是教育的客体

B．受教育者是教育过程中“学”的主体

C．教育者是教育过程中“教”的主体

D．教育者和受教育者是复合主体

正确答案：ABCD

第3题：

教育者和受教育者共同的客体是【】

A．教育手段

B．教育目的

C．教育方法

D．教育内容

正确答案：D
【D】[解析]教育者和受教育者共同的客体是教育内容。

第4题：

( )是教育者和受教育者共同认识的客体。

A.教育内容 B.教育活动
C.教育实践 D.教育要素

答案：A

解析：

在学校中，教育内容的具体表现形式是课程标准和教科书，教育内容是教育者和受教育者共同认识的客体。

第5题：

信息系统安全保护等级的定级要素是()。

A、等级保护对象和保护客体

B、受侵害的客体和对客体的侵害程度

C、信息安全技术策略和管理策略

D、受侵害客体的规模和恢复能力

参考答案：B

第6题：

__________是教育者施教传道和受教育者受教修养相互作用的活动方式的总和。

正确答案：
德育方法

第7题：

学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。

A.说理教育法

B.榜样教育法

C.陶冶教育法

D.自我修养法

正确答案：D

第8题：

德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（）

正确答案：
对

第9题：

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中受教育者既是受教的客体，又是的主体，是影响德育效果的内在因素。

正确答案：
道德实践

第10题：

下述说法不正确的是（）

A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体

答案：B

解析：

一个完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。

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