（）属于面向个体的材料？A、录像B、招贴画C、专题讲座用光盘D、标语

题目

（）属于面向个体的材料？

A、录像
B、招贴画
C、专题讲座用光盘
D、标语

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第1题：

健康传播材料根据使用对象的不同可分为()。

A.面向个体的材料

B.面向群体(小众)的材料

C.面向大众的材料

D.以上都是

E.以上都不是

答案：D

第2题：

以下对网络支付方式理解有误的是()。

A、指令传递型网络支付方式传递不是货币本身

B、电子现金传递型网络支付方式传递的是现金本身

C、BtoC是企业面向个体的或者是面向消费者的网络支付方式

D、BtoB是企业面向个体的或者是面向消费者的网络支付方式

参考答案：D

第3题：

教师树立“全面发展”的人才观包括()。

A、个性发展

B、面向全体

C、平均发展

D、面向个体

参考答案：AB

第4题：

在如下的哪种制造环境中，原材料阶段的物料号远多于产成品阶段的物料号？（）

A、面向订单生产
B、面向库存生产
C、面向库存装配
D、面向订单设计

正确答案:B

第5题：

《高血压预防手册》属于针对个体的宣传材料。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第6题：

苏联解体后，俄罗斯学前教育面向个体，强调个性化教育。()

正确答案：对

第7题：

《高血压预防手册》属于()。

A.针对群体的传播材料

B.针对大众的传播材料

C.针对个体的传播材料

D.以上都是

正确答案：C

第8题：

个体医生使用假药造成患者健康受损，被判处有期徒刑和罚款，属于

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正确答案：B
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第9题：

有关整体护理概念的描述正确的是

A．只满足服务对象生理、心理方面的需要

B．服务仅面向个体

C．服务对象包括病人和健康的人

D．服务包括人生命的全过程

E．服务面向于个体、家庭及社会

正确答案：CDE

第10题：

如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系？

正确答案: 教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求，同时要关注学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上的发展。对于学习有困难的学生，教师要给予及时的关注与帮助，鼓励他们主动参与数学学习活动，并尝试用自己的方式解决问题、发表自己的看法，要及时地肯定他们的点滴进步，耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因，并鼓励他们自己去改正，从而使他们增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有兴趣的学生，教师要为他们提供足够的材料和思维空间，指导他们阅读，发展他们的数学才能。在教学活动中，要鼓励与提倡解决问题策略的多样化，恰当评价学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。问题情境的设计、教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能主动参与，提出各自解决问题的策略，并引导学生通过与他人的交流选择合适的策略，丰富数学活动的经验，提高思维水平。

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