有人认为，30多年来，中国经济的改革和发展取得了巨大成就，而政治的改革和发展相对滞后。请谈谈对这一观点的认识。

（一）人类社会是一个政治社会，政治活动的触角无孑L不入，渗透到社会的每一个角落。教育是任何社会都不容忽视的一项加强政治统治、实现政治发展的有效手段，教育也成为政治家所普遍关注，政治活动积极发挥影响的一个领域。政治对教育的影响主要表现在以下几个方面：(1)政治制约着教育的领导权和受教育的权利中国是社会主义国家，教育的领导权掌握在中国共产党手中，因而也就决定了当今中国由中国共产党来办教育、教育是为人民服务。中国共产党通过出台相应的政策、采取一定的强制措施乃至动用国家强制力量，来保证公民的受教育权朝着越来越平等的方向发展。(2)政治影响教育目的和性质当前我国的教育方针和目的的表述为，“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这也是由我国社会主义社会的政治特点决定的。(3)政治决定教育内容在当前的中国，政治因素对教育内容的影响，更多体现在政治教育、思想教育、道德教育等传统德育内容中，另外在历史、语文等课程的内容中也有较多的政治成分，其他科目乃至一些自然科学课程或多或少也会受到政治因素的影响和制约。（二）教育的政治功能(1)教育培养社会治理人才。我国古代提倡“学而优则仕”，隋唐以至晚清的各级官员队伍，基本是由学校教育经由科举途径而选拔出来的。而现代教育是为了培养社会主义的建设者和接班人，因而，教育是为了培养优秀人才，为社会主义建设服务。(2)教育培养合格公民。我国开设政治类和思想品德教育的课程，如“社会课”、“公民课”、“政治课”、“品德课”、“法律课”等，其主要内容都是向学生介绍我国的社会政治制度、法律制度、主导的意识形态、公民的权利和义务等，旨在使每一个人形成我国社会所要求的政治思想和政治信念，成为社会所期望的合格的公民。(3)教育传播政治意识，倡导主流政治价值观。在推进社会主义社会政治民主化，培养公民的民主、平等意识和习惯的过程中，教育的作用虽然不是根本性的，但也是极其重要的。

30多年来中国高速发展的三大红利是“要素红利、市场化改革红利和全球化红利”。