课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。
第1题：
《中国教育改革与发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是____
A、提高民族素质
B、培养能力
C、发展智力
D、多出人才
E、出好人才
第2题：
第3题：
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）
A．地方课程和学校课程
B．国家课程和学校课程
C．国家课程和地方课程
D．地方课程和国家课程
第4题：
什么是课程结构的主体，是培养人才的主要依据（）
第5题：
人才市场的形成，为社会、企业和职工带来的主要好处是（）。
第6题：
第7题：
探究类课程在基础性课程上提高了要求，增加了难度，以培养研究性、创造性人才为目的，相对于丰富性课程的多样性和趣味性，它更重视学科的基础性。
第8题：
项目人力资源管理的目的是（ ），以实现项目目标。
A．调动所有项目参与人的积极性
B．降低项目的人力成本
C．提高工作效率
D．减少人才流动
第9题：
许多国家特别是一些发达国家，通过改革（），调整人才培养的目标和模式来提高人才培养的质量，借以适应竞争日益激烈的社会发展。
第10题：
影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（）