从IT的角度看,转变为SOA的主要目标是什么?()

题目

从IT的角度看,转变为SOA的主要目标是什么?()

  • A、使IT也更具责任性
  • B、使IT更灵活
  • C、平台和技术独立性
  • D、减少短期开发和维护成本
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相似问题和答案

第1题:

从IT的角度看,转变为SOA的主要目标是什么?()

A.使IT也更具责任性

B.使IT更灵活

C.平台和技术独立性

D.减少短期开发和维护成本


参考答案:B

第2题:

商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。

A:从物业角度看
B:从客户角度看
C:从物业角度看
D:从业主角度看

答案:D
解析:
了解商业物业管理的共性特征可以从商业、物业以及业主等不同角度进行对比分析:①附随性——从商业角度看,②潜隐性——从物业角度看,③保障性——从业主角度看。

第3题:

从发展的角度看,所有的信息都将转变为知识。( )


参考答案:√

第4题:

从内部控制的角度看,控制的开始是()。

  • A、目标管理
  • B、明确目标和分解目标
  • C、授权批准
  • D、分析内部控制要素

正确答案:B

第5题:

从哲学的角度看,产生复杂现象的根本原因是什么?


正确答案: 复杂性植根于事物之间的相互作用。自然事物之间广泛的相互作用是复杂性现象的一个普遍特征。复杂性是事物现象层次上多维时空的复杂关系的总称。复杂性和不确定性是随着相互作用的单元的增加而增加,它们是正相关的。事物之间相互作用的非线性机制是产生复杂性现象的表象特征。

第6题:

从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准是什么?


答案:
解析:
精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能,否则迁移效果小,甚至阻碍迁移的产生。从迁移的角度来看,合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
第一,结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物的各种内在关系,如上下、并列、交叉等关系。
第二,一体化指教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。为此,既要防止教材中各要素之间的相互割裂、支离破碎,又要防止相互干扰或机械重复。
第三,网络化是一体化的引申,指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系要沟通,要突出各种基本经验的联结点、联结线,这既有助于了解原有学习中存在的断裂带、断裂点,也有助于预测以后学习的发展带、发展点,为迁移的产生提供直接的支撑。

第7题:

绩效,从管理学的角度看,是组织期望的()。

A结果

B效果

C目标

D标准


A

第8题:

系统初步调查主要目标就是从【 】人员和管理人员的角度看新项目开发有无必要的可能。


正确答案:系统分析
系统分析 解析:系统初步调查主要目标就是从系统分析人员和管理人员开始的。系统分析员既是信息系统的分析和设计者,又是系统实施的组织者(管理者)和领导者。

第9题:

下列有关《谏逐客书》说服力来源说法正确的有()。

  • A、从着眼点看,重在攻心
  • B、从论据看,主要是事实论据
  • C、从论证方法看,主要是对比论证
  • D、从语言看,主要是铺陈排比
  • E、从写作角度看,主要是由大到小

正确答案:A,B,C,D

第10题:

从抒情的角度看,《出塞》的前两句运用的是什么方法?


正确答案: 借写景和叙事抒情。