下面属于敏感性训练目的的有( )。

题目

下面属于敏感性训练目的的有( )。

  • A、了解自己如何看待别人及别人如何看待自己
  • B、促使成员的自我知觉更为现实
  • C、增强群体凝聚力
  • D、功能失调的人际冲突减少
  • E、相互交换不满意见及改进建议
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第1题:

运动和感知觉的功能训练中,"用脚踏缝纫机缝纫"属于

A.平衡作业训练

B.感觉敏感性训练

C.下肢协调作业训练

D.上、下肢协调作业训练

E.眼手上肢协调作业训练


参考答案:D

第2题:

下列培训与开发的方法及技术中,属于提高综合性能力的体验式培训方法有:

A、案例分析法

B、头脑风暴法

C、模拟训练法

D、敏感性训练法

E、管理者训练


参考答案:ABCDE

第3题:

社会交往训练的目的,以下哪项较为妥当()

A.增加病人兴趣

B.防止病人社会功能衰退

C.培养劳动兴趣

D.训练反应敏感性


参考答案:B

第4题:

在高等学校中,有些研究活动是为了对学生进行相关的学术训练。下面不属于这种训练的目的的是()。

  • A、发现新知
  • B、掌握原理
  • C、学习研究方法
  • D、了解研究手段

正确答案:A

第5题:

下面不属于敏感性训练目的的有()。

A:了解自己如何看待别人及别人如何看待自己
B:促使成员的自我知觉更为现实
C:增强群体凝聚力
D:改善团体之间的友善关系
E:相互交换不满意见及改进建议

答案:D,E
解析:
D、E选项属于团际发展的内容。

第6题:

运动和感知觉的功能训练中,"脚踏缝纫机"属于

A.平衡作业训练

B.感觉敏感性训练

C.下肢协调作业训练

D.上、下肢协调作业训练

E.眼手上肢协调作业训练


参考答案:C

第7题:

下列属于管理技能培训开发的一般方法的有( )。

A.替补训练
B.敏感性训练
C.职务轮换
D.设立副职
E.临时提升

答案:A,B
解析:
职务轮换、设立副职和临时提升属于在职管理人员的培训方法。管理技能培训开发的一般方法:替补训练、敏感性训练、案例评点法、事件过程法、理论培训、专家演讲学习班、大学管理学习班、阅读训练。

第8题:

敏感性训练的目的是让受训者在团体学习环境中相互影响,提高受训者对自己的感情和情绪、自己在组织中所扮演的角色,以及自己和别人的相互影响关系的敏感性。敏感性训练又叫做()。

A、T-团体训练

B、实验室训练

C、人际关系训练

D、领导训练


正确答案:A,B,C,D

第9题:

属于管理技能培训开发的一般方法的是()。

A:替补训练
B:敏感性训练
C:职务轮换
D:设立副职
E:临时提升

答案:A,B
解析:
职务轮换、设立副职和临时提升属于在职管理人员的培训方法。

第10题:

下面不属于体能训练项目的是()。

  • A、3000米徒手跑
  • B、铅球后抛
  • C、救生结绳法
  • D、百米负重跑

正确答案:C

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