归因理论认为：如果把工作和学习中的成功归因于机遇好这样的不稳定的外因，会使人的积极性降低；如果把成功归于除此之外的其他原因可以使人的积极性提高。

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参考答案和解析

正确答案:正确

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第1题：

在归因理论中，韦纳认为人们的行为获得成功或遭到失败主要归因于()。

A.努力

B.任务难度

C.人际关系

D.能力

E.机遇

参考答案：ABDE

第2题：

心理学家维纳认为，人们对自己的成功和失败主要归因于以下因素()

A、努力

B、能力

C、任务难度

D、机遇

参考答案：ABCD

第3题：

归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_____的影响。( )

A．很大

B．较大

C．一般

D．不大

正确答案：D

第4题：

根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是（）。

A.将成功归因于努力，将使学生更加努力，从而提高其学习动机
B.将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动机
C.将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高其成就动机
D.将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高其成就动机

答案：A,B

解析：

当学生将成功归因于内在因素时，学生会充满信心，而将成功归因于外部因素时，对学生的自我意向不会产生影响，故A项将成功归因于努力，会使学生更加自信，也更加努力。而C、D项中将成功归因于外部因素，不会提升学生的自信心，所以C、D项错误。B项中将成功归因于任务太容易，易使学生渴望再次遇到容易的任务而获得成功，容易形成侥幸心理，所以B项正确。

第5题：

以下哪种归因能够提高学习动机?()

A、将失败归因于缺乏努力

B、将成功归因于运气

C、将失败归因于运气

C、将成功归因于任务难度

参考答案：A

第6题：

将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（） A．能力 B．努力 C．运气 D．任务难度

正确答案：B

第7题：

根据归因理论分析，把失败归因于不努力或机遇不好等不稳定的因素，能增强信心，坚持努力行为。()

参考答案：√

第8题：

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是（）。

A.外部、稳定、可控的

B.外部、不稳定、不可控的

C.内部、不稳定、不可控的

D.内部、稳定、可控的

正确答案：B
根据韦纳的归因理论，运气属于外部、不稳定、不可控的因素。

第9题：

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是()的．

A．内部—稳定—可控

B．内部—不稳定—不可控

C．外部—稳定—可控

D．外部—不稳定—不可控

正确答案：D
D【解析】某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是 “外部—不稳定—不可控”的，故选D．

第10题：

根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。

A.内控不稳定
B.外控不稳定
C.内控稳定
D.外控稳定

答案：C

解析：

韦纳把成就行为的归因划为内部原因和外部原因，同时把“稳定性”作为一个新的维度，并将能力、努力、任务难度、运气作为划分动机维度的四个主要因素。把成败归因于能力属于内控稳定归因，归因于努力属于内控不稳定归因，归因于任务难度属于外控稳定归因，归因于运气属于外控不稳定归因。

归因理论认为：如果把工作和学习中的成功归因于机遇好这样的不稳定的

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