开设一门学习方法的课,由专门的教师向学生讲授如何进行学习,这种咨询与辅导的方式属于()
第1题:
A、由教师如何“讲”向学生如何“学”转变
B、由“教书”向“育人”转变
C、由统一性向差异性转变
D、由讲授者向促进者转变
第2题:
第3题:
设计教学法是指教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查。
第4题:
学习金字塔理论告诉我们:不同的学习方法达到的学习效果不同,学生对知识的保留度最好的方法是:向别人讲授相互教,快速使用,知识保留90%。
第5题:
第6题:
阅读以下说明和关系表,回答问题1~3。
[说明]
在一个大学的选课系统中,包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩,教师所授课程,以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下:
学生:学号和姓名
教师:编号和姓名
系:系代号和系名
课:课程号和课程名
一个学生可以选多门课程,一名教师可以讲授多门课程,也可以多名教师讲授同一门课程,不同专业间也可以开设相同的课程。
用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。
第7题:
第8题:
关系模式Student(Sno,Sname,Cno,Cname,Grade,Tname,Taddr)的属性分别表示学号,学生姓名,课程号,课程名,成绩,任课教师名和教师地址。其中一个学生可以选若干门课,一个教师可以讲授若干门课,一门课程可以由多个教师讲授,对于同一门课程,学生只能选定一个教师讲授一门课,教师不会重名。下列对关系的分解正确的并且是无损连接及保持函数依赖的是______。
A.{(Sno,Sname,Cno,Tname,Taddr),(Sno,Sname,Cno,Cname,Grade))属于2NF
B.{(Sno,Sname),(Sno,Cno,Grade Tname,Taddr),(Cno,Cname)}属于2NF
C.{(Sno,Sname),(Sno,Cno,Grade),(Tname,Taddr),(Cno,Cname)}属于3NF
D.{(Sno,Sname),(Sno,Cno,Grade),(Tname,Taddr),(Tname,Cno),(Cno,Cname)}属于3NF
第9题:
第10题:
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。