五项修炼法的核心是()

题目

五项修炼法的核心是()

  • A、自我超越
  • B、改变心智模式
  • C、共同愿景和团队学习
  • D、系统思考
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案

第1题:

在五项修炼中核心是()。

A.共同愿景

B.自我超越

C.心智模式

D.团队学习


参考答案:A

第2题:

系统思考是建立学习型组织的五项修炼的核心。()


参考答案:正确

第3题:

请简答出十四项核心制度中的五项?


正确答案:首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、死亡病例讨论制度、会诊制度、危重病人抢救制度、手术分级管理制度、术前讨论制度、、查对制度、病历书写与管理制度、、临床用血审核制度、交接班制度、医患沟通制度

第4题:

和平共处五项原则已成为国家间和平共处的基本前提和必要条件。下列关于和平共处五项原则的说法,正确的是(  )

A.和平共处五项原则是我国在对外活动中坚持的根本原则
B.互相尊重主权和领土完整是五项原则的保证
C.互不侵犯、互不干涉内政是五项原则的核心和基础
D.平等互利、和平共处是五项原则的目标

答案:D
解析:
独立自主是我国在对外活动中坚持的基本立场和根本原则。互相尊重主权和领土完整是五项原则的核心和基础,互不侵犯、互不干涉内政是五项原则的保证。因此,正确答案是D。

第5题:

()是组织性学习五项修炼的核心。

A.个人超越

B.系统思考

C.团队学习

D.建立共同愿景


正确答案:A

第6题:

_____是五项修炼的核心与基石,它要求人们用系统的观点对待组织的发展。


参考答案:系统思考

第7题:

简述学习型组织的五项核心修炼?


参考答案:(1)自我超越。(2)改善心智模式。(3)建立公共愿景。(4)团体学习。(5)系统思考。

第8题:

在五项修炼中,圣吉视系统思考为核心。()


参考答案:正确

第9题:

你认为领导最核心的功能有哪些?请列举五项,并做简要分析。


参考答案:领导的功能是指领导者在实施领导行为的过程中必须发挥的作用,即为了实现组织目标,领导者运用权力和资源,通过带领、引导、协调、鼓舞或控制等手段,约束下属为实现组织目标共同努力。 (1)规划功能。领导的首要任务是规定组织的发展方向,主要体现在正确确定目标、提出任务、确定领导方法,以及维持、变革组织文化上。任何一个组织的生存与发展都取决于方向的正确性目标体系的科学设定也是推动组织发展的必要条件。在此基础上,领导者必须根据环境的各种资源和信息情况制订和适时调整行动方案,并选择恰当的领导方式履行领导职责,带领组织成员实现组织目标。 (2)组织功能。组织功能是指领导者为实现组织目标,合理地配置组织中的各种要素,使组织成为一个有机整体并顺利运转的功能。组织功能是领导的首要功能,是实现领导任务的基本保证。其基本内容包括设置结构、建立体制、分配权利、调配资源等。组织功能的有效发挥有赖于以下几点:一是组织结构的合理化程度,组织系统的复杂性要求组织机构必须具有强大的应变能力。二是合理配置人力,调控财力、物力、时间、信息等资源。三是根据组织内部情况和外部条件的变化,适时对组织的各要素的组合与配置进行调整,提高组织的适应能力和变革能力。 (3)指挥功能。指挥功能是领导的一项重要功能,是确保决策得以执行的重要条件。指挥功能主要体现为命令和授权两种形式。命令对一个组织的指挥工作是不可或缺的。为了使指挥工作有效地进行下去,命令需要符合三个基本条件,即完整、清晰、可执行。此外,领导者还需要为下属执行命令创造条件,进行必要的后续追踪,确保命令得到正确执行或修正不适合的命令。授权就是由领导者在自己的权限范围内授予下属一定的权力,并监督下属自主地对工作进行决断和处理。授权是领导者进行有效指挥的重要途径,其目的是提高员工的参与度。通过授权实现权力下放,有助于决策或命令的逐层贯彻执行,确保指挥的有效性。 (4)控制功能。控制功能是指在领导活动中,领导者对组织成员,以及有关资源进行调控、驾驭和支配的功能。控制功能是领导的基本功能,从目标制定开始,贯穿任务执行、绩效评价的整个过程。根据控制行为开始的时间,我们可以把控制分为三种类型:前期控制、中期控制和反馈控制。前期控制发生在目标制定和任务开始执行之前,着眼于防患于未然,排除问题隐患;中期控制着眼于任务执行中的行为纠偏;反馈控制则关注绩效评估、总结数据和经验并以之作为调整后续领导活动的依据。 (5)协调功能。协调功能是指为了实现领导目标而对组织中出现的矛盾和问题所做的调整。领导协调对象的范围广泛,主要包括:领导活动与环境的协调,组织系统内部子系统之间的协调,组织系统内外人际环境的协调以及领导活动所涉及的不同目标、利益的协调,等等。 协调的途径主要包括:一是通过政策与目标对组织活动进行协调。二是通过正式沟通和非正式沟通进行协调。三是通过行政组织的层级结构进行协调。通过协调,实现统一目标维持秩序、纠正偏斜的目的,保证领导活动的健康开展。 (6)激励功能。激励功能是指领导者通过适当的方式方法满足组织成员的需求,调动组织成员的积极性和创造性,使之认同组织目标并能积极努力地实现组织目标的功能。实现组织的目标是领导者的根本任务。管理心理学把激励看成“持续激发动机的心理过程”,适当的激励可以通过调整成员的动机并进一步影响其行为,使组织成员对组织和工作的承诺最大化。激励水平越高,完成目标的努力程度和满意度就越强,工作效能就越高;反之,激励水平越低,则缺乏完成组织目标的动机,工作效率也就越低。 (7)教育功能。教育功能是指领导活动对社会和组织成员所产生的各种影响和作用。领导的教育功能不仅具有客观性和必然性,而且具有方向性和多方面性。 

第10题:

“五项修炼”的核心是()

  • A、超越自我
  • B、建立共同愿望
  • C、团队精神
  • D、系统思考

正确答案:D