微信家长群、QQ群本来是家长与老师相互沟通、共同管理孩子的一种便

题目

微信家长群、QQ群本来是家长与老师相互沟通、共同管理孩子的一种便捷方式。然而,近段时间,家长群却总是风波不断,不仅被吐槽成“变味群”,而且爆发出家长与教师的一次次冲突。对此,请谈谈你的看法?

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第1题:

班主任与学生家长的沟通方式主要有()。

A、家访或校访

B、家长会

C、电话、短信、家校通

D、QQ群、微信群


参考答案:ABCD

第2题:

近年来,许多学校探索积极有效的家校合作方式:有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动;有的开设“家长义工课”;有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系,这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量,对班级出现的教育问题及时沟通,共同协商,合理地解决了一些棘手问题,并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解,也推动了学校各方面的发展。
从家校合作的重要性分析,上述材料说明家校合作( )

A.有利于保证教育在方向上的一致
B.有利于学校对家庭教育的指导、控制
C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接
D.有利于实现各种教育间的互补作用

答案:A,C,D
解析:
家校合作的作用主要表现在:(1)有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接;(2)有利于保证整个教育在方向上的高度一致;(3)有利于实现各种教育间的互补作用,从而加强整体教育的有效性。

第3题:

为节约纸张,避免浪费,学校可以全面实行无纸化办公,实行电子备课,家庭作业通过微信、QQ家长群布置。()


参考答案:错误

第4题:

五(1)班是某学校的一个“问题班”。学生学习成绩较其他班差,个性张扬,难以管理,班风很乱,也有一些家长不太配合老师工作,偶尔在班级群里质疑教师的授课及管理。最近五(1)班的班主任老师因病休长假,学校考虑再三,决定派赵老师接任班主任。赵老师采取以下哪些措施更加合适?
①打造班级文化,与学生共同制定班级常规
②利用集体外出的实践机会,精心策划组织活动
③把自己设计的学习策略告知其他学科教师
④与科任教师一起给孩子们制定学习策略
⑤在班级群里发布消息,了解家长的需求与期望
⑥通过各种方式,与有质疑的家长进行沟通

A.①②④⑥
B.②③⑤⑥
C.①②④⑤
D.①②③⑤

答案:C
解析:
赵老师刚接手五(1)班,对很多情况不了解,自己设计教学策略后告知其他老师的做法不合理,故③不选,BD选项排除。作为新班主任,仅与有质疑的家长进行沟通,不能全面了解班级情况,故⑥不选。
因此,选择C选项。

第5题:

李老师在班级管理中通过微信群、Q群与家长交流孩子们的表现,及时分享教育信息,有针对性的教育孩子,她利用的德育资源是()


A.学校

B.媒介

C.环境

D.社区

答案:B
解析:

第6题:

对于学前教育,教育补贴活跃人数及群人数门槛有哪些要求( )

A.企业微信上老师活跃人数≥5

B.企业微信上老师与微信上家长的活跃人数配比至少达到1:5

C.家校通讯录里已进入家校群的家长人数≥100人

D.家校通讯录导入人数≥100人


答案:ABC

第7题:

某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想,家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”:通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”,让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。
从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明()


A.家校合作的措施应具体适宜

B.家校合作增强了家长的教育责任感

C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应

D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导

答案:A,B,C
解析:

第8题:

课程中的老师,为了和家长及时沟通学生的情况,和家长之间建立了()。

A.家校通

B.QQ群

C.联系本

D.微信群


答案:A

第9题:

现在网络低龄化明显,孩子过多的上网,玩QQ,聊微信,家长表示担忧,你怎么看?


答案:
解析:
 随着网络的普及和发展,当下,少年儿童“触网”呈低龄化趋势。越来越多孩子玩起了QQ、微信、微博等社交软件,一些低龄儿童甚至会熟练地使用网络社交工具收发信息、晒照片。对于少年儿童使用网络社交工具,我们需一分为二来看待。
  
  一方面,网络的发展确实给人们带来了极大的便利,学校老师利用QQ群发布作业,和家长及时联系,孩子们也在QQ群讨论问题,孩子更乐于接受新鲜事物,所以网络低龄化不足为奇;但与此同时,我们也需警惕,网络上的信息良莠不齐,势必会给人生观、价值观还未成熟的少儿带来负面影响。
  
  那么,如何引导孩子正确利用网络,避免其不良影响,可以从以下几个方面着手:
  
  首先,政府需完善网络方面的法律法规,细化网络方面的政策规定,不能给网络上的不法行为漏洞可钻;其次,相关部门需加大对网络的监察和管理力度,及时肃清网络上有关色情、暴力等不良信息,加大对此类不法信息发布者和传播网站的处罚力度;再次,广播、电视等媒体积极发挥其舆论宣传、教育引导作用,呼吁网民文明上网,为构建文明网络环境共同努力;最后,学校应加强对少儿的网络使用教育,帮助少儿合理、全面地看待和适度使用网络,另外,年轻父母在孩子面前使用社交工具时候也应多加注意,控制孩子上网的时间,不能因此而影响学习,家长也要为孩子树立榜样,不能过多依赖网络。
  
  相信通过政府、媒体、学校和家庭的多措并举,能够有效建立良好的网络秩序,为孩子们提供一个安全的网络环境,家长不用再担忧网络低龄化。

第10题:

某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布,要求这些家长微信群里发红包。张老师的做法

A.正确。有助于督促幼儿习惯养成
B.正确。有助于激发幼儿积极表现
C.不正确。侵犯了幼儿家长的荣誉权
D.不正确。侵犯了幼儿家长的财产权

答案:D
解析:
将表现不好孩子名单发微信群,要求幼儿家长发红包的行为是错误的,涉及的是财产权。荣誉权,是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。与本题无关。故本题选D。

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