如何从组织层面提高公务员学习能力?

题目

如何从组织层面提高公务员学习能力?

参考答案和解析
正确答案:(1)政府组织结构设计变革;
(2)加强信息基础设施建设;
(3)建立学习型组织文化;
(4)设计并执行学习激励制度;
(5)加强领导者在组织学习中的作用。
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第1题:

从( )看,学习型组织有利于鼓励共同合作,增强凝聚力。

A.社会层面
B.组织层面
C.团体层面
D.个人层面

答案:C
解析:

第2题:

从操作层面看,当前我国的组织结构如何从二元走向一元?


正确答案: 就目前我国的社会状况而言,要走出二元组织结构,从操作层面看,至少要从以下两个方面入手:
(1)简化组织职能,促进社会结构的分化从宏观走向微观。要想改变组织结构分化与不分化并存的局面,就必须简化组织职能,促进组织职能的剥离或外移。而简化组织职能的关键在于将组织的生活服务职能分离出去,进行组织后勤、保障和福利的社会化改革。
(2)建立现代组织运行机制,促进现代组织因素从表层走向潜层。组织的现代化关键是组织运行机制的现代化,没有组织运行机制的现代化,组织结构的现代化也是徒具虚名。

第3题:

学习能力表现在不断提高你的学习层次,学习的最高层次是()。

A.视野层面

B.方法层面

C.知识层面

D.问题层面


正确答案:A

第4题:

公务员要学会学习,做到()并要开拓学习视野,掌握多种学习手段。

  • A、学习必须明确范围,突出重点
  • B、学习应寻求技巧
  • C、要培养学习兴趣,激发学习的内在动力
  • D、要加强思维训练,提高学习能力

正确答案:A,B,C,D

第5题:

组织层面提升公务员学习能力的措施包括()。

  • A、政府组织结构设计变革
  • B、设计学习激励制度
  • C、加强信息基础建设
  • D、建立学习型组织文化

正确答案:A,B,C,D

第6题:

如何指导学生巩固知识,组织复习,提高学习记忆效果。


答案:
解析:
(1)指导学生明确记忆的目的、计划、任务与要求,提高学习的自觉性与积极性。(2)指导学生运用正确的识记方法的,主要的记忆方法有:少用机械识记多用意义识记;引导学生把视、听、读、写、操作结合起来;可以让学生采取边听、边看、边说、边操作等多种方式相结合。可提高记忆效果;采用形象记忆法来加强对抽象内容的识记效果。(3)应正确组织与指导学生的复习和练习,以便及时强化,加深理解巩固记忆。

第7题:

提高执政能力,从地方工作层面来说,主要是提高运作能力,就是()创造性抓落实的能力。

  • A、工作的能力
  • B、做的能力
  • C、学习的能力
  • D、干的能力

正确答案:B,D

第8题:

在运用e-学习时,从组织人员层面看,应该注意强调学习观念的更新问题。()


答案:对

第9题:

新时期公务员如何提高自己应对突发事件的能力?


正确答案: (1)培养公务员的责任感,提高突发事件的防范意识;
(2)勤于学习,掌握突发事件管理基础知识;
(3)勇于实践,锻炼应对突发事件技能;
(4)加大公务员应对突发事件能力培训的力度,注重培训的实效性;
(5)开发公务员突发事件应急救援的训练和演习项目。

第10题:

树立终身学习观念,不断提高学习能力指标是公务员创新能力构成要素的()。


正确答案:知识积累能力