改进人才培养机制，我国应积极完善“二元支撑”的人才培养体系。其中“二元”指的是（）。
第1题：
A、加大技能人才培养力度
B、完善技能人才评价机制
C、完善法规政策体系
D、保障和提高技能人才待遇
第2题：
A.创新型
B.应用型
C.应试型
D.技能型
第3题：
加强人力资源能力建设，实施人才培养工程，培养专业化高技能人才和农村实用人才。 除了加强党政人才、专业技术人才队伍建设外，还要加强（ ）。
A.改革创新人才
B.社会人才
C.教育人才
D.企业经营管理人才
第4题：
由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学（学院）联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照（）三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。
第5题：
A、应用型
B、实用型
C、适应型
第6题：
A、遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律
B、改进人才评价机制
C、创新人才流动机制
D、健全人才激励机制
第7题：
A、创新型
B、研究型
C、应用型
D、技能型
第8题：
A、按照产业和专业分类别、分层次建立集团公司专业技术人才库
B、制定实施专业技术人才培养路线图
C、加强技术创新团队建设
D、突出技术与管理复合型人才培养
第9题：
《山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验实施方案(2016-2020年)》指出，关于完善创新人才集聚发展制度的做法中，正确的有( )。
A.创新人才引进机制，围绕我省产业发展重点领域，采取“人力资本”的模式，积极引进国内外企业集团和跨国公司，力争引进其核心研发团队或成立分支机构
B.创新人才培养模式，统筹推进高技能实用人才、金融人才和其他紧缺人才的培养，注重发挥企业家和技术技能人才队伍创新作用，加大对本土领军人才的优选和培养力度
C.创新人才双向流动政策，打破人才身份限制，改进科研人员薪酬和岗位管理制度，禁止高校、科研院所科研人员到企业兼职
D.其牵头单位应该有省科技厅、省人才办、省人力资源社会保障厅、省教育厅
第10题：
创新型人才和（）人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。