泥娃娃“大阿福”的老家是()。

题目

泥娃娃“大阿福”的老家是()。

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第1题:

在儿童教学活动中,让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。

  A.游戏法

  B.操作法

  C.直观法

  D.发现法


答案:B
解析:
B【解析】操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。

第2题:

《成长如蜕》中弟弟在年幼时建立起了稳固的接近固执的观察世界的视角,这个来源与()。

  • A、弟弟与千媚的童年回忆
  • B、弟弟与阿福之间的相濡以沫
  • C、弟弟对大柳庄的想象
  • D、弟弟的西藏之旅

正确答案:C

第3题:

无锡惠山泥人传统产品的代表作是( )。

A.大阿福

B.老寿星

C.送子观音

D.蟠桃会


正确答案:A

第4题:

喜用大红、翠绿、桃红、浅黄色等,并注重黑线纹饰,色彩鲜艳强烈,具有上述特征的民间泥玩具是()。

  • A、河北的泥狗狗
  • B、江苏的大阿福
  • C、北京的“兔儿爷”

正确答案:D

第5题:

明清两朝,民间出现了大量装饰性、玩耍性的雕塑,其中不包括下列哪个?()

  • A、无锡“大阿福”泥人
  • B、天津的“泥人张”
  • C、浙江、安徽的木雕
  • D、宜兴的紫砂壶

正确答案:D

第6题:

“打发他回老家去”有“把他弄死”的意思,这里“老家”用的是比喻义。

A

B



这里的“老家”用的不是比喻义,“老家”没有“死”的比喻义。

第7题:

惠山泥人,是江苏无锡惠山泥塑的总称,因以制作阿福最有特色,因此人们又称“大阿福”。


正确答案:正确

第8题:

奥运福娃脱胎于惠山泥人阿福。从阿福的憨厚,到福娃的活泼,能看出时代的变迁。艺术造型虽然大不相同,在审美的文化心理方面(说白了就是爱娃娃),二者之间却显现出一脉相承。所谓传统,这就是了。所谓推陈出新,这就是了。

这段文字的主旨是( )。

A.奥运福娃脱胎于惠山泥人阿福

B.从阿福到福娃能看出时代的变迁

C.阿福、福娃的艺术造型大不相同

D.从阿福到福娃能说明艺术的传承与创新


正确答案:D
本题是典型的主旨题。根据题干“从阿福的憨厚……这就是了”可知,该文段主旨是从阿福到福娃的形象变迁能说明艺术的传承与创新。A、B、C项是对题干内容的复述,不是对主旨的推断。

第9题:

惠山泥人以大阿福最为著名。()


正确答案:正确

第10题:

阿福。


正确答案: 民间泥塑,一般宜细眉善目、面带微笑的胖娃娃的性腺出现,寄托人们对美好生活的向往体现着人们求富托付盼福的感受,课本作品郑于鹤。

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