音乐教学评价有利于教师总结经验,有利于学生了解自己的进步,有利于

题目

音乐教学评价有利于教师总结经验,有利于学生了解自己的进步,有利于发现和发展音乐的潜能等,这些体现了音乐教学评价原则中的()。

  • A、可操作性原则
  • B、导向性原则
  • C、科学性原则
  • D、总结性原则
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第1题:

关于图中教师的做法,下列说法正确的是( )。

A.有利于行使教师的权利
B.有利于学生的进步成长
C.侵犯了学生的人格尊严
D.侵犯了学生的受教育权

答案:C
解析:
图中老师辱骂学生,不尊重学生的行为侵犯了学生的人格尊严。“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生“是关爱学生的禁止性行为,这是教师的伦理底线。无论教师采用体罚还是心理惩罚,都是无视学生人格和尊严的典型表现,也是教师自身素质低劣的反映。

第2题:

学科教学渗透心理健康教育的意义包括()

A有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围

B有利于促进教师专业发展

C有利于提高学科教学的效果

D有利于提高学生的心理素质


A,B,C,D

第3题:

下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是()。

A、教学管理有利于促进学生的发展

B、教学管理有利于保障学校工作的有序进行

C、教学管理有利于提升教师的教学水平

D、教学管理有利于教学工作的有序进行


参考答案:ABCD

第4题:

基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程。


正确答案:正确

第5题:

下列不属于音乐教学评价的意义是()。

  • A、为当前音乐课程改革提供支持
  • B、促进教师更新教学观念,有效指导教学行为
  • C、有利于促进学生更好地发展,真正确立学生在课堂上的主体地位
  • D、对学生的成绩有很大促进作用

正确答案:D

第6题:

关于图1中教师的做法,下列说法正确的是()。

A. 有利于行使教师的权利
B. 有利于学生的进步成长
C. 侵犯了学生的人格尊严
D. 侵犯了学生的受教育权

答案:C
解析:
学生的人格尊严权是指学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利,如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或者有侮辱学生人格尊严的行为。图中教师因学生考试成绩不及格而责骂学生“笨”,违反了《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的内容,侵犯了学生的人格尊严。故本题选C。

第7题:

关于教学评价,下列说法正确的是()。

  • A、开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题,找出其自身教学中的不足
  • B、教学评价只能由教师来进行
  • C、学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
  • D、教学评价量表都是教师自己制订的

正确答案:A

第8题:

教师必须不断地反思自己的日常教学行为,着眼于自己教学行为的改进,持续地追问“什么样的教学才能促进学生发展?”“我的教学是否有利于学生思想政治素质的提高?”通过对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。这主要强调,教师的教学评价要( )。

A.关注学生身心健康的状况
B.坚持多元化的评价方式
C.着眼于学生学习成绩的提高
D.注重教师的自我评价

答案:D
解析:
“教师必须不断地反思自己的日常教学行为”“通过对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果”,强调的是教学反思的重要性,表明在教学评价中教师要注重对自我的评价,D项符合题意。C项说法片面,教学评价不仅要着眼于学生学习成绩的提高,还要注重学生思想品德的形成与发展。A、B两项在题干中并未体现。

第9题:

关于教学设计最根本的作用,说法不正确的是()

  • A、有利于教学工作的科学化
  • B、有利于教师的专业化发展
  • C、有利于教学质量和学生素质的提高
  • D、有利于学生解答难题能力的提高

正确答案:D

第10题:

下列不属于音乐教学评价的意义的是()。

  • A、为当前音乐课程改革提供支持
  • B、促进教师更新教学观念,有效指导教学行为
  • C、有利于促进学生更好的发展
  • D、关注学生成长,重视学生的实践能力

正确答案:D

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