在信息技术教学中“先做后学”往往比“先学后做”学习方式效果要好，

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，其关键信息如下：
①“前摄抑制”的关键信息：先学习的材料对识记和回忆后学习的材料所产生的干扰作用；
②“倒摄抑制”的关键信息：后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用。
第三步，辨析选项。
A项：由于头部受伤，无法回忆之前发生的事情，没有涉及“先、后学习的材料”，所以不属于前摄抑制，也不属于倒摄抑制，不符合题干要求；
B项：中间段落最难记，说明“先、后学习的材料”都对中间段落的识记和回忆产生干扰，所以既包含了前摄抑制也包含倒摄抑制，不符合题干要求；
C项：学习英文字母是现在的学习材料，对之前学过的拼音产生了干扰作用，属于“后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用”，仅属于倒摄抑制，符合题干要求；
D项：在早晨和夜晚记忆效果最好只是描述时间段对于记忆效果的影响，没有涉及“先、后学习的材料”，不符合题干要求。

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

同第7题。

倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰作用。过度学习是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆；记忆恢复指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象；前摄抑制是指先学习的材料对后学习的材料的保持和回忆的干扰。