新课程标准中，学习目标的类型包括（）。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

在信息技术与课程整合中，教师应该学习（）同时，学习、实践并反思自己的整合工作。

• A、计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
• B、多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求
• C、教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
• D、信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求

第5题：

新课程标准中的三维目标分类是指（）。

• A、知识与技能。
• B、过程与方法。
• C、自主学习。
• D、合作学习。
• E、探究学习。
• F、情感态度与价值观。

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。

第10题：

一份完整的学习契约中应该包括（）

• A、学习目标
• B、学习策略
• C、完成学习目标的证据
• D、评价证据的标准
• E、奖励及完成学习目标时间表