新课程主张三维教学目标的实现,是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗?
第1题:
第2题:
第3题:
A.课程设计的目标
B.课堂设计的目标
C.课堂教学的目标
D.所有每一节课的教学目标
第4题:
课程改革将教学目标从一维变成三维,举例说明,谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
第5题:
三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能?
三维教学目标的三个子目标分别是知识技能、过程方法、情感态度价值观。
知识技能传授是有效教学活动的核心目标;
过程与方法是有效教学的伴随性目标;
情感态度价值观是有效教学活动的深层目标。
略
第6题:
第7题:
第8题:
新课程的三维目标是( )、( )、( )。
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
第9题:
如何理解并落实新课程中的三维教学目标?
第10题:
新课程的“三维”课程目标是指()、()和()。