试述常规养成的策略。

题目

试述常规养成的策略。

参考答案和解析
正确答案:(1)建立平等的师幼关系。在建立常规时,教师首先应从长期自居的“领导者…‘指挥者’”的宝座上走下来,从根深蒂固的“师道尊严”的束缚中走出来,不要板着面孔“发圣旨”,而是给孩子以平等、公平、合理的受教育环境,教师可以在平等融洽的环境中与孩子们共同讨论对他们的要求。
(2)引导幼儿建立自信,鼓励幼儿主动发展。幼儿还未形成清晰的自我概念,往往要通过别人的评价来认识自己,特别是当他们面对新环境和新问题的时候,更容易对自己没有信心,产生害怕、抵触情绪。
(3)要求和规则应切合孩子实际。各班的常规要求应从孩子的年龄特点出发,分阶段提出。每一项规则,一点一滴,由少到多,由易到难,由简单到复杂,由边教边帮到让孩子逐步学会独立完成。
(4)让孩子参与常规的制定。要让幼儿主动学习,最重要的就是让幼儿主动思考。让幼儿参与常规制定的过程实际上也是引发幼儿思考的过程。
(5)规范行为,为儿童树立榜样,促进幼儿养成自觉的行为习惯。幼儿的模仿性强,思维具体形象,教师、家长的言谈举止、行为习惯都是他们学习和模仿的榜样。因此,在日常生活中,教师必须时时
刻刻规范自己的言行举止,要求孩子做到的,自己必须首先做到,给幼儿树立好榜样;同时也要注意同伴影响的作用,抓住日常生活中的点滴小事,把握好教育时机,促进幼儿养成自觉的行为习惯。
(6)与家长沟通,达成共识,形成教育幼儿的一致性。幼儿常规的培养,除了老师的指导外,家长的配合也十分重要。教师与家长达成共识,形成教育幼儿的一致性,能更好地促进幼姐常规的养成。
(7)给幼儿提供充分的实践机会。幼儿的一天基本上由生活活动、游戏活动和教育活动组成,通过这些活动,幼儿获得了“在什么时候什么情况下该如何做,不该如何做”的认知、体验和经验,逐步形成一系列正确的行为方式,并在反复实践中得到强化,进而逐步养成良好的常规。
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相似问题和答案

第1题:

试述学习的策略与方法。


正确答案:
33.掌握必要的学习策略,可以少走弯路,提高学习效率。主要策略与方法有:
(1)复习策略。复习策略解决如何对所学内容进行适当的重复学习,主要用于信息的长时记忆与保持。
①在复习的时间上,应该注意及时复习和系统复习。
②在复习的次数上,要注意过度学习。
③在复习的方法上,要阅读与背诵相结合,即尝试背诵法。
(2)组织策略。即根据知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统、有序的分类,整理和概括,使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工,进而促进对所学内容的理解与记忆。常用的组织策略有群集、摘录、划线、列提纲等。

第2题:

经常规分析,饲料中含有哪些营养成分?


正确答案:经常规分析,饲料中含有以下营养成分:水分、粗蛋白、粗脂肪、粗纤维、粗灰分以及无氮浸出物等六种营养成分。

第3题:

试述施加、消除压力的策略技巧。


参考答案:(1)要想通过谈判达到预定的目标,谈判人员必须善于运用自己的优势向对方施加压力,又耍善于及时地消除来自对方的压力,保持自己的优势。
(2)运用优势施加或消除压力的常见策略技巧主要有以下八种:
①主动出击。就是首先采取措施向对方施加压力。
②集中火力。如果谈判过程中遇到态度强硬的对手,可能会给自己一方造成较大的压力。消除这种压力的有效办法是运用团体的力量。
③分而克之。面对对方采用集体的力量向我方施加压,采用此法比较有效。
④坚守阵地。如果对方向你提出某项要求而你不答应他,那么,你就占据着优势,你就可以坚守阵地
⑤拖延战术。针对对方急于达成协议的迫切动机而故意拖延时间。
⑥保持冷静。因为“智者干虑、必有一失”。遇到对方无中生、甚至退场或中止谈判等情况应该保持冷静,不要急于反击。
⑦利益诱导。趋利避害是人们普遍的心理规律。利益诱导的策略可以使对方心悦诚服地接受你的建议,从而减缓向你施加压力。
⑧揭示弊端。告诫对方如不采纳我方建议,不接受我方条件将会导致不良后果。

第4题:

简述常规养成的策略。


答案:
解析:
(1)建立平等的师幼关系; (2)引导幼儿建立自信,鼓励幼儿主动发展;
(3)规范行为,为幼儿树立榜样,促进幼儿养成自觉的行为习惯;
(4)与家长沟通,达成共识,形成教育幼儿的一致性;
(5)给幼儿提供充分的实践机会。

第5题:

投标报价有()策略、()策略、常规价格策略、不平衡报价策略。


参考答案: 多方案;放低标

第6题:

试述心理挫折的应对策略。


正确答案:
31.(1)正确认识挫折。正确认识挫折,建立一个正确的挫折观,只要坦然面对挫折,树立战胜挫折的勇气和信心,就可以适应任何变化中的环境。
(2)改变不合理观念。只有改变不良的认知方式、纠正错误的观念,才能实事求是地评价挫折带来的后果,从困难中看到希望。
(3)加强修养、勇于实践。应该主动地、自觉地将自己置身于充满矛盾的、复杂的社会环境中。去磨练.向生活学习,而不是逃避社会。要提高自身思想道德修养、知识素养.自我反省, 自我激励。
(4)优化自身人格品质。应主动地培养自己良好的人格品质,改变那些不适应发展的不良的人格品质。从细微小事中严格要求自己,努力在实践中锻炼,使自己的心理得到充分有效地发展。

第7题:

试述学习策略中的元认知策略。


正确答案:

第8题:

试述心理定价策略。


参考答案:心理营销定价策略是针对消费者的不同消费心理,制定相应的商品价格,以满足不同类型消费者的需求的策略。心理营销定价策略一般包括尾数定价、整数定价、习惯定价、声望定价、招徕定价和最小单位定价等具体形式。1、尾数定价策略尾数定价又称零头定价,是指企业针对的是消费者的求廉心理,在商品定价时有意定一个与整数有一定差额的价格。这是一种具有强烈刺激作用的心理定价策略。

第9题:

试述认知策略的内容,并对具体的策略内容进行简单分析。


正确答案:
【答案要点】
(1)复述策略:
①利用随意识记和有意识记;
②整体识记和分段识记;
③多种感官协同参与;
④画线帮助记忆;
⑤排除相互干扰;
⑥采用多种复习形式。
(2)精细加工策略:
①记忆术;
②记笔记;
③自我提问;
④生成性学习;
⑤利用背景知识,联系实际。
(3)组织策略;
①列提纲;
②利用图示;
③利用表格;
④概括和归纳。

第10题:

学习习惯的养成策略有哪些?
(1)循序渐进
(2)榜样示范
(3)反复实践
(4)全面养成
(5)形成自觉