为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()

题目

为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()

  • A、必修课程
  • B、校本课程
  • C、地方课程
  • D、选修课程
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

上海某中学推出了“个性课程”体系,高中开设了 23门选修课,34门活动课;初中开设了 35门活动 课。除了必修课之外,将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课程”,即“讲座型” “发展 型”“课题型”“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座,以社会热点和传 播新信息为主,聘请专家学者担任主讲。学生可自由选择,对学有余力和有特长的学生,通过组织 发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式施以个性化教育,而对个别学有困难的学生进 行学业再辅导,帮助他们顺利完成高中的学习任务。

试用学过的课程理论分析这所学校的课程。


答案:
解析:
(I)在传统课程体系中,全国实行统一的课程计划和教学大纲;使用一套统编教材;课程结构和教学 要求也比较单一;以学科课程为主,缺少活动课、综合课。新课程改革中非常强调课程结构的调整, 强调课程结构的综合性原则、均衡性原则、选择性原则。
(2)事实上校本课程开发作为一种新的课程开发策略,一种新的课程变革模式,一种新的课程管理 模式,作为对国家课程的补充,作为学校特色的体现,具有以下几点重要的意义与作用:①完善课程 体系;②促进学生个性的形成;③促进教师专业成长;④促进学校特色的形成;’⑤充分利用地方和学 校的课程资源。
(3)上海市这所中学的改革走在了全国的前列,为我们提供了一个很好的学校课程体系范例。这所 中学在国家课程、地方课程的基础上,重新构建了学校课程体系,把学科课程与活动课结合起来,普 通课与职业课结合起来,国家课程与学校的特色课程结合起来,充分利用学校自身的课程资源,满 足了不同资质、特长、发展方向的学生的需要。

第2题:

()是为适应学生的个性差异而开发的课程。
选修课程

第3题:

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是( )。

A.综合课程

B.选修课程

C.学科课程

D.活动课程


正确答案:B
题于中阐述的是选修课程的概念。

第4题:

就学校而言,应从()上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展,容许突现个性,应以不同的规格、标准要求各具个性特点和智慧潜能的学生。

  • A、思想观念
  • B、课程设置
  • C、方法手段
  • D、学科分科

正确答案:B,C

第5题:

依据不同学生的发展方向,容许个人选择的课程,为适应学生的个性差异而开发的课程是()。

A必修课程

B选修课程

C活动课程

D校本课程


B

第6题:

为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。.

A.必修课程
B.校本课程
C.地方课程
D.选修课程

答案:D
解析:
【知识点】课程的类型
选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向,允许个人选择的课程,是为了适应学生的个性差异而开发的课程,其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的良好个性。

第7题:

校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长,开发的理念是知识本位。

A

B



第8题:

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是( )

A.综合课程
B.选修课程
C.学科课程
D.活动课程

答案:B
解析:
题干所述体现了选修课程的内涵。

第9题:

下列有关必修课程属性的描述不正确的是()。

  • A、它是面向所有学生开设的课程
  • B、其目的是为了确保普通教育的共同基础,以及学生的基础学力
  • C、它是学生个性发展的必要基础
  • D、它的地位高于选修课程

正确答案:D

第10题:

选修课程是为适应学生的个性差异而开发的课程。()


正确答案:正确

更多相关问题