（）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。
第1题：
幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。()
第2题：
第3题：
小学阶段的培养目标是根据我国社会主义教育的目的任务和小学生的______提出来的。
第4题：
下列对小学教育表述不正确的是（）
第5题：
教育目标的确立其次是体现国家对幼儿园教育的总体目标要求。
第6题：
A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者
B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导
C、以教育促进班级管理
D、注重行为管理的教育性功能
第7题：
第8题：
如何理解小学教育的性质和任务？
第9题：
班主任工作示范性是教育活动的性质所决定的。（）
第10题：
我国小学生德育内容的确立依据有（ ）。