为了帮助学生掌握动作而采取的相关身体素质练习是（）练习。

第1题：

某教师为了检测学生对电场力做功、电势差等知识的掌握情况，布置了若干练习题，下面是某同学对其中一题的解答过程：


问题：
(1)指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。
(2)给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。

答案：

解析：

(2)针对学生的错误，教师可以从学生的角度出发设计一系列的启发性质的问题，引导学生意识到自己的错误所在，例如教师可以这样提问：
①如果带电粒子只在电场力的作用下运动，那么它会做什么类型的运动呢
②平抛运动中。物体的末速度方向可能与竖直速度方向相同吗
③那么本题中粒子的初速度方向上的速度最后变成零了是为什么呢
经过这几个问题的思考，学生就会顺理成章地意识到粒子除了受到电场力外还会受到重力作用，从而掌握相关知识。

第2题：

在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。

第3题：

第4题：

按一定负荷标准，重复进行某项练习的方法。这种方法适用在掌握动作技术、技能和培养各种身体素质时使用。这属于以下哪种健康锻炼方法？（）

• A、重复练习法
• B、循环练习法
• C、变换练习法
• D、综合练法

第5题：

为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为（）。

第6题：

儿童掌握各种基本动作、提高基本动作能力和身体素质的最佳方法是（）

A练习法

B示范法

C讲解法

D游戏法

第7题：

武术课中，学生初步掌握传授内容后，宜用（）形式进行教学，使其初步熟练动作，纠正错误。

• A、集体练习
• B、分组练习
• C、单人练习

第8题：

第9题：

在练习过程中教师给予标志物使学生更快建立动作概念，更好地掌握动作的措施叫（）。

• A、帮助
• B、保护
• C、利用器械的保护

第10题：

武术课中，为了消除学生对教师和同伴的依赖性，掌握和提高武术套路的演练水平，宜多用（）形式教学。

• A、集体练习
• B、分组练习
• C、单人练习
• D、双人练习