老师认为某个学生将来能有很好的发展，就会在教学中对他更为关心，要求更多，那么这个学生真的就会发展更好，这种现象被称为（）。
第1题：
一位退休教师说：“老师最喜欢的是成绩最好的学生，我也是这样。现在回顾30多年的教学生涯才发现：一个学生成绩好不等于他将来的事业很成功。在我所教过的学生中，有的人读书时成绩很好，有的人后来事业很成功，但是却没有一个当年成绩最好的学生后来在事业上很成功。” 如果该老师说的话为真，以下哪项也必然为真?（ ） A．该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功 B．后来在事业上很成功的学生中，有的是该老师当年最不喜欢的 C．该老师的学生中，当年成绩最差的后来在事业上也都不成功 D．凡是老师最喜欢的学生，毕业后在事业上都不会很成功
第2题：
第3题：
根据以下材料，回答下列问题：
在一个班级中，忽然来了一位从地震中幸存的学生。这位学生身心受到了严重的创伤，为此张老师交代同学要善待他、帮助他以及爱护他，张老师同时也把很多精力都放在了他身上，对他呵护备至。最后，通过大家的不懈努力，这位在地震中受到伤害的学生日益开朗起来。
这则材料中张老师运用了哪些教学方法?（ ）
A．暗示教学法
B．情境教学法
C．愉快、成功教学法
D．讲授法
第4题：
第5题：
第6题：
A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价
B、老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识
C、老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度
D、老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点
第7题：
第8题：
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情
第9题：
第10题：