通过德育可使每个个体实现其某种需要、愿望(主要是精神方面的),从

题目

通过德育可使每个个体实现其某种需要、愿望(主要是精神方面的),从中体验到满足、快乐、幸福.获得一种精神上的享受,这是德育的()

  • A、文化功能
  • B、自然性功能
  • C、个体发展功能
  • D、个体享用性功能
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第1题:

()是德育能使个体获得一种精神上的享受,是个体满足、快乐、幸福的体验过程。

A、德育的个体生存功能

B、德育的个体发展功能

C、德育的个体改变功能

D、德育的个体享用功能


参考答案:D

第2题:

德育可以使个体满足自己的需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有(  )

A.生存功能
B.享用功能
C.发展功能
D.激励功能

答案:B
解析:

第3题:

从内容上看,德育主要是指道德、思想和__________方面的教育。


正确答案:
政治

第4题:

班主任的价值体现主要是精神层面上的,其在育人方面的突出价值主要是通过()而实现的。

  • A、集体教育
  • B、任课教师
  • C、课堂教学
  • D、班干部

正确答案:A

第5题:

民族传统体育的个体价值是从每一个独立的个体通过参与具体的传统体育活动来实现其()、()、()等方面的价值。
健身价值;娱乐价值;竞技价值

第6题:

关于农品需求和需要的说法,正确的是( )。


A.农产品需求和需要相同

B.需要是建立在有支付能力和支付愿望基础上的需求

C.从消费者个体来看,农产品需求在品种范围上大于需要

D.从消费者个体来看,农产品需求在数量上小于需要

答案:D
解析:
本题考查农产品需求的概念。

农产品需求是指消费者在一定时期内对各种农产品有支付能力的需要。需求是建立在有支付能力和支付愿望基础上的需要。B错误。

从消费者个体来看,需求和需要的关系:一是需求品种的范围小于需要;AC错误。

二是需求的数量小于需要的数量;D正确。

三是需求有趋向于需要的趋势。

第7题:

德育可以使个体实现某种需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受,这体现德育的( )功能。


A.生存性

B.发展性

C.享用性

D.控制性

答案:C
解析:
德育的个体性功能主要体现在三个方面,德育的生存性功能、发展性功能以及享用性功能,这三个功能是由低级到高级依次发展的。首先,人作为一个社会个体,在其社会化进程中需要习得一定的社会道德规范和行为准则,如何做人是一个人立足的基础,通过德育,个体可以获得社会性规范,更好地适应社会;其次,学生习得的道德认识和社会规范转化为自身的认同感,能够自觉遵守社会道德,对个体品德发展能够产生积极的作用;最后,德育可以使个体实现某种愿望、需要,从中体验到快乐、幸幅、满足,获得一种精神上的享受。

第8题:

马斯洛的所谓自我实现的需要是指每个人都有干一番惊天动地大事业的原始愿望。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

动机指能引起和维持个体活动,并将该活动导向(),以满足个体某种需要的念头、愿望、理想等。
某一目标

第10题:

顾客在餐饮消费中有五种基本需要。希望通过消费使顾客间关系融洽,增进友谊,这属于()。

  • A、愿望实现需要
  • B、社交性需要
  • C、精神满足需要
  • D、自我实现需要

正确答案:B

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