教学设计题:设计一份语文综合性学习的活动方案。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
语文教学内容设计应该沟通____,创设_____的环境,设计多种形式的语文学习活动。
第4题:
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容()
第5题:
应该如何制定语文综合性学习的教学计划?
第一,要按学段或学年来制定(至少要按学期来制订)。
第二,一般采用“主题学习”的形式(也可称“问题学习”或“项目学习”),每项主题学习一般包含几次学习活动。
第三,学习的主题可以来源于教材,但更要采纳学生的建议。
第四,主题学习要根据课程标准对各学段提出的教学目标,确定比较明确的教学要求,尤其要确定学习过程和方法的要求以及语文知识和能力综合运用的要求。
第五,主题学习要突出学生的自主性,尽量让学生自行设计和组织活动。
第六,主题学习可按学校组织,也可按年级和班级组织。
略
第6题:
设计一份语文综合性学习的活动方案。
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
活动设计题: 1.请为幼儿园小班设计一份"神奇的石头"的科学活动教案。 2.以"磁铁的奥秘"为主题,设计一份幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3.以"大自然的礼物"为主题,设计一份幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4.设计一个幼儿园中班的舞蹈活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5.设计一个幼儿园小班的健康活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6.以"神奇的力"为主题,设计一份幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7.设计一份幼儿园大班的体育活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
第10题:
学习活动设计与传统教学设计的主要区别是()。