所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。

题目

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第1题：

()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

A、人际交往

B、社会交往

C、亲子交往

D、同伴交往

参考答案：A

第2题：

有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为（）。

A．受欢迎的儿童

B．不受欢迎的儿童

C．受忽视的儿童

D．困难型儿童

正确答案：ABC

第3题：

教学是一种交往活动,教师的行为和学生的行为有着内在的联系,这种联系来源于教师和学生的交往。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。
(A)受欢迎 (B)不受欢迎 (C)受忽视 (D)被鄙视

答案：C

解析：

研究者按照同伴交往中的人气特点，将儿童分为如下三种:①受欢迎的儿童。受欢迎的儿童往往学习成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。②不受欢迎的儿童。不受欢迎的儿童往往具有攻击性，对人不友好，不尊重同伴，缺乏合作精神，常出一些不良主意和恶作剧。③受忽视的儿童。受忽视的儿童往往表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性，既不为同伴所喜欢，也不被同伴所讨厌。?

第5题：

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中（）儿童。
(A)受欢迎的（B)不受欢迎的
(C)受忽视的（D)受鄙视的

答案：C

解析：

受忽视的儿童往往表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性，既不为同伴所喜欢，也不被同伴讨厌。受欢迎的儿童往往学习成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。

第6题：

习俗就是人们在社会交往活动中共同遵守的行为规范和准则。

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第7题：

礼仪，是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的综合。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第8题：

行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。()

参考答案：正确

第9题：

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )儿童。单选

A. 受欢迎的
B. 不受欢迎的
C. 受忽视的
D. 受鄙视的

答案：C

解析：

知识点：发展心理学 /童年期
受忽视的儿童：退缩，安静，有依赖性或者顺从性，不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往往：成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。

第10题：

在与同伴交往中，受欢迎的儿童的特点不包括( )。
(A)善于交往，易于合作 (B)学习成绩好
(C)安静，顺从 (D)独立活动能力强，有主见

答案：C

解析：

受欢迎的儿童往往学习成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。受忽视的儿童往往安静，顺从。

所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错

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