倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、瓦•根舍因

题目

倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）

A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、瓦•根舍因

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第1题：

美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师()

A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧

B、提高学生尊严、保护学生隐私

C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助

D、对学生欣赏和帮助

参考答案：C,D

第2题：

课外辅导是教师帮助和辅导学生学习的活动，是上课的________________。

正确答案：
必要补充

第3题：

教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（）

A. 教师期望效应

B. 教育机智

C. 教学效能感

D. 教学监控能力

正确答案：C
教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。本题考查的是教学效能感的含义。

第4题：

远程学习的模式是( )。

A 以课件自主学习为主，辅以必要的教学辅导

B 以书本学习为主，教师讲课辅导

C 以课件自主学习为主，学院没有辅导

D 以面授学习为主

参考答案A

第5题：

在教师的指导下学生独立进行学习的模式被称为()。

A.自主学习教学模式

B.“传递-接受式”教学模式

C.范例教学模式

D.“自学-辅导式”教学模式

正确答案:D

第6题：

形成性评价通常在教学过程中实施,使得教师能够了解学生学习的进展情况,通过对评价结果的分析,教师能发现自己教学方法的得失,能发现学习存在困难的学生,并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类?()。

A.师生系统地传授和学习书本知识的模式

B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式

C.折衷于两者之间的教学模式

D.行为修正类教学模式

正确答案：ABC

第8题：

在教师指导下,学生自己独立进行学习的模式叫做()。

A.自学辅导模式

B.合作探究模式

C.范例教学模式

D.情境教学模式

参考答案：A

第9题：

教师对于自己影响学生学习活动或学习结果的能力的一种主观判断称为()

A、教师控制点

B、教学反思

C、教学效能感

D、教学操作能力

答案：C

第10题：

教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤（）。

A．设置问题情境

B．确定问题或课题

C．总结评价

D．执行计划

E．拟定解决课题方案

正确答案：ABCDE
教师辅导学生从活动中自己学习的模式出现较晚，是对系统传授和学习书本知识的教学模式的否定。这种模式以杜威的“从做中学”为指导原则，强调学生的主体地位，强调学生的实践活动、亲身经历，重视直接经验对学生学习和发展的意义。这种模式也经历了一个发展过程：法国教育家卢梭主张教学要从儿童的生活出发：其一般进程为：设置问题的情境、确定问题或课题、拟定解决课题方案、执行计划、总结与评价。

倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）

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