根据对竞争利弊的分析,我们认为,有利于集体主义的培养,也是学校教育所应该推崇的是()
第1题:
根据对竞争利弊的分析,我们认为,有利于集体主义的培养,也是学校教育所应该推崇的是__________。
第2题:
不会辩论是因为不会思考,不会思考则是因为我们的学校,从来不教这个。学校里教的,永远是绝对正确的标准答案,非此即彼的思维方式。怀疑是不可以的,批判是不允许的,分析和实证则是不训练的。长久下去,我们对任何事物都只有一种看法,只能“横看成岭”,无法“侧成峰”。 这段话主要支持了这样一个观点,即:
A.任何事物都有其多面性,观察事物要从全面的角度看。
B.怀疑和批判是生活必须的,质疑一切,才能理解一切
C.学校不是培养辩论家和思想家的,成才多在学校之外
D.由于缺乏针对思辨的培养,我们看问题往往有片面性
第3题:
培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的 。
第4题:
教学是学校的中心工作,也是学校实现培养目标的()。
第5题:
A、培养集体主义思想
B、培养个性
C、保护个人利益
D、培养宗教观念
第6题:
A、培养集体主义者
B、平行教育影响
C、前景教育原则
D、学校即社会
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求,我们习惯上称为__________。
第9题:
第10题:
()的学习,有利于我们分析体育实战问题。