教理问答
第1题：
福禄培尔与蒙台梭利幼教理论的不同之处是什么？
不同之处主要体现在：
（1）在教育内容，方法上，福禄培尔倡导“游戏”“恩物”作业（绘画、纸工、手工），认为游戏是幼儿自我表现的最高形式，强调应通过游戏来发展幼儿的想象力和创造力；蒙台梭利则主张“工作”、自我教育、感官教育（包括读、写、算的练习）、实际生活练习等，认为工作是幼儿特有的有价值的活动，反对有想象活动的游戏及玩具，否定了创造性游戏在幼儿教育中的重要作用。
（2）在教学组织形式上，福禄培尔要求组织集体教学，蒙台梭利则主张个别活动，单独学习。
（3）在教师作用问题上，在福禄培尔的幼儿园里，教师被视为“园丁”，须承担对幼儿的关心、指导乃至教学（如“恩物”的演示、说明）的职责；而在蒙台梭利的儿童之家中，教师由主动转向被动，被称为“指导者”，只是承担指导、引导及环境保护、看护的责任。
第2题：
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》的研究对象是（）.
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
江西幼师致力实验的陈鹤琴幼教理论名为（）。
第5题：
道教理论中行功有哪十要？
第6题：
瑞吉欧幼教理论的发源地是（）
意大利
略
第7题：
佛教的教理主要有哪些？
第8题：
第9题：
佛教教理博广深邃，经典颇多，经句文字多是翻梵音译梵语，使一般人无法研究。有对佛教羡慕的人，即想研究教理，未知从何经典次第研读？又无师授何能研通？
第10题：
缘起论”不是佛教理论的基石。