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试论纪录片创作的核心理念之一：以人为本。请举例说明。

题目

试论纪录片创作的核心理念之一：以人为本。请举例说明。

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相似问题和答案

第1题：

现代企业培训的核心理念是以人为本。( )

A．正确

B．错误


正确答案：A

第2题：

结合相关纪录片和自身的创作经验，谈谈你对纪录片剪辑的理解。


正确答案: （1）纪录片剪辑的概念。一部纪录片的架构往往是在剪辑台上才得以最终成型的。同样的素材，经过不同方式的剪辑处理，可以出现完全不同的结果。所以，它应该作为一个重要的创作过程而完全置于导演的控制下。
（2）纪录片剪辑操作的流程大致可以分为审看素材、纸上剪辑、初剪、精剪四个步骤。
（3）叙事性剪辑和表现性剪辑。纪录片的剪辑方式依据其基本功能大致主要可以分为两种：叙事性剪辑和表现性剪辑。
1.叙事性剪辑——根据影片的叙事要素来对素材进行分类、剪裁和编制，力求把作者所要表达的叙事讯息（事件的发展脉络、人物的关系、空间的性质等等）通过最有效的途径以最恰当的组合传递给观众。
2.表现性剪辑——为了凸现影片的非物质主题，不是按事件的发展顺序而是按照镜头内在的形象逻辑来组织影片的素材。表现性剪辑在纪录片实践中多被用于编纂类纪录影片，这类影片由于其对蒙太奇形式结构的依赖又通常被称为蒙太奇影片。
（4）在纪录片的剪辑中，对叙事的处理大致有以下几种结构方式：
线性结构——整部影片的惟一发展线索就是按照时间顺序和情节逻辑逐步展开的一系列动作场景。
逆向结构——按着一种戏剧性的规则，叙事的空间自由地从现在跳回过去，又从过去返回现在。
交叉结构——围绕一个事件以两条以上的发展线索齐头并进，交响式汇聚于影片的主题中。
平行结构——用交替插入属于各自情节片段的办法，同时从正面展开两条展开两条以上的情节线索，以便于它们在对比的发展中形成一种意义上的关联。
辐射结构——叙事围绕一个主题分别朝各自不同的方向发展。

第3题：

试论创作冲动与创作动机的区别?


参考答案：第一，指向不同：创作动机的最终目标在创作过程之外，创作冲动则始终指向创作过程本身。
第二，性质不同：创作动机是一种有意识的行为目的，是理性的，创作冲动则是一股心理驱动力，它植根于无意识心理层面。
第三，特点不同：创作冲动是一种复杂的、混合的情绪，并且经过净化或升华的情绪，具有内指性特征;创作动机则是一种明晰的理性意识和行为目的。
第四，作用不同：创作动机能给整个创作过程以重要影响，具有指导的作用;创作冲动将人从日常生活情境带进艺术创作情境。

第4题：

怎样理解创作动机对创作过程的重要影响？请举例说明。


正确答案: （1）创作动机影响着作家对创作手法和技巧的选择。如果一位作家的创作动机或主导动机是在艺术上有所创新、独树一帜，那么他势必极力寻求不同于他人的独特手法与技巧；如果一位作家的创作动机主要不是建构新的创作风格，而仅仅是颠覆传统的创作模式，那么他就会彩随意书写的方式。前者如中国六朝时的“永明体”诗歌的开创者，后者如西方有些人提倡“自动写作”与“内心独白”的后现代派小说家。
（2）创作动机影响着文学作品的内容。一部作品是臬的在很大程度上取决于作家的创作动机。如有的以商业利益为主导创作动机的作家所写的作品往往会有媚俗的特点；而以移风易俗、世道人心为己任的作家所创作的作品则常常以伦理观念的冲突作为构织情节的主要线索。
（3）创作动机影响着作品的风格。作家出于怎样的目的去从事创作，也往往会表现在作品的风格上。如，如果形式上的独创性成为一位作家创作的主导动机，则他的作品必然给人以新奇之感。以欧阳修来说，当他填词度曲时，其创作动机完全是游戏消遣，所以其词作的风格就华靡艳丽；当他作政论文之时，其动机完全在国计民生，故而其文风就痛快淋漓、说理透辟。

第5题：

独立纪录片《算命》创作分析。


正确答案:纪录片《算命》记述了算命先生厉百程和他老伴，曲折的人生故事。该纪录片最大看点是采用小说章回体进行阐述，可谓“开创先河”。历百程孤独半生，40多岁的时候碰到石珍珠——她因为残障，在老家倍受虐待，两人从此开始一起生活； 他们住在北方某个城乡结合地带，历百程以替人算命维生。来找他算命的主顾常常是妓女，她们都各怀心事；因为冬天太冷，又碰上扫黄打非，老两口回到老家青龙。在那里，他们去过石珍珠的娘家，又回到历百程的老宅。春天的时候，他们重新上路，赶赴庙会，等待时来运转„„ 以长卷的篇幅，中国传统小说章回体的形式，《算命》的场景随人物转徙，在不同的地域空间提供的社会背景中，让人看到小人物微不足道，颠沛流离的人生以及其中的人情世故。   在这个过程中，它试图洞彻人性。《算命》对残障和社会边缘人物的呈现，从不同角度，但象《麦收》一样，充满了道德挑战的味道。导演徐童则表明自己的态度，“纪录片不是百分之百的真实，是作者真实的去看待事物的结果。实际上是作者在创作作品，不是把现实搬上荧幕而已”。

第6题：

试论述如何才能成为一名优秀的班主任，请举例说明。


答案：
解析：
（1)高尚的道德品质。班主任应 有崇高的品德、饱满的工作热情、坚持不懈的 进取精神，言行一致、表里如一，能为人师表。 (2) 坚定的教育信念。班主任只有确信教育的 力量，树立坚定的教育信念，才能在工作中不 畏困难，顽强而耐心地工作，收获教育的硕果。 (3) 关心学生发展。班主任既要无微不至地 关怀学生，真诚地爱护学生，与学生彼此信 赖、有深厚的情感；又要严格要求学生，对 他们的缺点和错误毫不放过。 (4) 较强的组织能力。班主任必须善于计划 和组织学生的各种活动，善于根据情况的变 化迅速做出决定、采取措施、进行调整。 (5) 广泛的兴趣与才能。班主任也需具有多方面的兴趣与才能，性格活泼开朗、兴趣广泛、多才多艺，与学生有较多的共同语言， 易于打成一片，便于开展工作。 (6)善于与人沟通。班主任为了教好学生， 要与家长、任课教师、校外辅导员和社会相关人士联系和协作，因而要善于待人接物。

第7题：

简述罗伯特·弗拉哈迪纪录片创作理念。


正确答案: 罗伯特·弗拉哈迪纪录片创作理念
（1）纪录片与探险结合在一起。一种探险的实践方式。
（2）改变走马观花式的工作方法，弗拉哈迪选择了一个具体的拍摄对象。比如在《北方那努克》中他把自己的焦点对准一个爱斯基摩人和他的家庭。
（3）弗拉哈迪工作方法的核心：那就是把自己的拍摄进程水乳交融地汇合到一种人与人坦诚交往中去。作为一个外来者，最重要的是，如何跨越自己特定的文化背景，进入到拍摄对象的日常生活中去。
（4）尽力挖掘纪录片中“故事”的可能性。

第8题：

神火集团的核心理念是：以人为本，持续发展。()


参考答案：正确

第9题：

请举例说明儿童美术创作引导中在“关系”中学习的方法运用。


正确答案: 美术创作过程中涉及不同维度的多种“关系”的构建与运用，诸如美术知识、技能与儿童内心体验的“关系”，美术各个表现要素之间的“关系”儿童内心体验与环境的“关系”等。美术表现基点的寻找可以帮助儿童在“关系”的范畴中学习与运用美术创作的知识、技能，以提升美术创作的效益。在“关系”中学习、领悟美术学科中诸如点、线、形状、形态、色彩等要素之间的关联，可以帮助儿童获得运用美术技法的意识与能力。以动物、人物造型以及动态教学为例，比如引导儿童学画小鸡，一般是在两个大小不一的圆组合的基础上添加嘴巴、翅膀、脚以及相关的背景物。教师在开展教学时如果以两个圆的相互关系为表现基点引导儿童感受，在同样两个圆的基础上可以进行很多变化，对儿童学习兴趣的诱发与学习效率的提升会有很大的帮助。教师可以给予儿童处理画小鸡所用的两个圆的关系的示范。如告之先画的大圆为小鸡的身体，后画小圆为小鸡的脑袋；然后结合示范告之小圆与大圆的两种关系，即：小圆可以画在大圆的外面，但必须与大圆的圆周相连；小圆也可以画在大圆的里面；在此基础上进行相关物件的添加。这样一来，儿童创作出来的小鸡就会比较生动与多样。在理解“关系”的基点上学习造型，这一点在教师的教学中得以延续的话，儿童在美术创作中处理关系的意识与能力就会得到加强。画鸡可以这样教，画人、牛、猫、狗等同样也可以这样教。

第10题：

新世纪以来中国纪录片创作队伍与创作格局分析。


正确答案:近年来，纪录片的生产规模不断增长，创作队伍不断壮大，正在形成国有影视机构，民营机构，个人创作三方面内外结合的新格局。纪录片制作力量逐步壮大，国家媒体，民营公司，独立制片人多种类别共同参与，十几家国有纪录片制作单位，继续发挥着主力军的作用，影视机构逐渐成为纪录片行业的重要角色，独立制片人和DV爱好者队伍亦不断扩大，个人创作日趋活跃，成为体制处的重要力量。新世纪以来中国电视纪录片创作队伍阵容基本上算是三足鼎立。其中这三足是指：商业片、政治片、独立制作。在运作模式上实现了制播分离，走上了更为商业化、国际化的道路。随着新时期社会阶层、社会价值的变迁，我国纪录片创作在价值取向上形成了主流文化、精英文化、大众文化和边缘文化并存的格局，在题材上更加广泛。在创作理念上，实现了各种观念兼容并包，各放异彩的态势，在表达方式上更为灵活、自由，实现了真实记录与艺术叙事的完美结合。

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