作为大学生,您的主要压力源有哪些?您将如何预防及应对这些压力?

题目

作为大学生,您的主要压力源有哪些?您将如何预防及应对这些压力?

参考答案和解析
正确答案: 压力源是指任何能使个体产生压力反应的内外环境的剌激。大学生的主要压力源有:学习的压力、交友的压力、经济的压力、就业的压力等等。压力的预防及应对主要有四大原则:减少压力的剌激、正确认识评价压力、减轻压力的反应、寻求专业帮助。
①减少压力的剌激:括改善人际关系并学会管理时间。要改善人际关系应首先学会宽以待人,与同学尤其是同宿舍的同学友好相处,关心爱护同学,尊重同学的隐私及生活习惯等;同时善于运用幽默缓解紧张气氛或尴尬情绪;审慎择友,尤其是要学会正确处理与异性朋友的关系。当然,适当社交可增强社会交往及处世能力。要善于有效管理时间,注意设定优先次序。因此,制定好学习生活的计划及目标,凡事有准备;采用保持焦点法,即一次只做一件事情,一个时期只有一个重点;处理事务当机立断;学会恰当而有艺术性地拒绝以摆脱变化或纠缠;学会分解工作及利用零碎时间;遇到临时解决不了的问题,尽量不要"钻牛角尖气应暂时搁置等。
②正确认识评价压力:求"没有压力的社会"是不切合实际的。因此,明确自身价值,提高认知能力,采用积极的认知方式,即在看到事物不利方面的同时更能看到有利的方面以增强自信。正确认识自己,正确认识和对待周围事物,培养积极的工作生活态度,均可有效提高个人对心理压力的应对能力。③减轻压力的反应:大多数压力是无法避免的,只有提高身心的压力承受力,才能减轻压力反应,从而保持身心健康。常用的方法有:进行有规律的运动;注意饮食营养和适当的休息;应用各种放松技巧;有效调节心理平衡;采用积极的应对方式。
④寻求专业帮助:遇到强度过大的压力,通过以上方法不能减轻压力造成的影响时,必须及时寻求专业人员的帮助,如心理医生、专业咨询师及教师等。由他们提供;必要的健康咨询和健康教育或针对性的治疗以提高个人应对能力,促进个人身心健康水平。作为大学生,还应努力学习,提高自己的综合素质,提升个人的竞争力(可结合自身的实际情况扩展)。
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相似问题和答案

第1题:

大学生日常生活中常见的压力源


正确答案:(1)与人际交往有关(2)与学习有关(3)与恋爱有关(4)与生活贫困有关(5)与求职就业有关(6)与家庭环境有关

第2题:

一、考题回顾
题目:《应对压力》
内容:
如今的学生面临比以往更大的压力,压力源来自父母期望、学习任务、老师要求、同伴竞争,给他们的生活学习带来巨大的影响。不过,只要正确地认识压力,合理地管理压力,就能够化压力为动力,顺利度过紧张忙碌的初中生活。
3.基本要求
(1)课程内容需要引导学生掌握应对压力的方法;
(2)在10分钟内完成试讲;
(3)有活动:学生参与度高。
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动:我诉我心
1.讲述规则
PPT上播放一幅深受压力困扰的学生漫画图,请学生观看欣赏。
2.完成观看
3.交流讨论
师:漫画描绘了哪些内容?
生:主人公在父母期望、同学竞争、学习任务、老师要求四座大山下大汗淋漓。
师:结合自己的情况,在面对压力时大家有什么样的感受?
生:恐惧、沉重、沮丧。
4.提出主题
考试临近,作业家中,大家压力越来越大,这很正常,关键是面对压力我们该如何处理,今天让我们一起:应对压力。
(二)主题活动一:给压力打分
1.讲述规则
列出让你产生压力的所有压力源,假设中考给你的压力为100分,将这100分作为比较标准,给其它的压力源打分。例如:父母的期望给你的压力也很大,但是没有中考压力大,打80分;与异性同学交往给你的压力比较适中,打50分。把压力值最大的三个压力源圈起来,作为自己的主要压力源,其余的压力源作为次要压力源。
2.完成活动
3.交流讨论
师:给你造成最大压力的压力源有哪些?
生1:我的最大压力源来自于父母的期望,他们总是时时的念叨我,期望我能够以高分进入高中生活。给我造成了很大的影响,总是睡眠不足,担心达不到他们的期望。
生2:对我来说,和同学交往与学习任务的压力分数都是70分,他们都给我带来了困扰,两者不能兼顾。
4.教师小结
看来你的父母对你的期望非常高。大家都有自己的压力源,当面临这些压力,最好的方法是面对它,解决它,接下来,就让我们一起走入活动面对压力不逃避。
(三)主题活动二:面对压力不逃避
1.讲述规则
请同学们以心理学小组为单位分组,讨论面对压力都有哪些减压的方法?一起头脑风暴,将所有的方法整理、收集起来。
2.完成活动
3.交流讨论
师:请按照分组顺序作答。
生1:通过解决压力造成的实际问题来减轻减压力,如制定一个系统的学习计划来减轻压力,采用科学的方法进行学习,来更好的迎接考试。
生2:当感到压力时,可以做一些其他的事情分散一下注意力,减少压力给我们带来的焦虑感受。
4.教师小结
感谢大家的智慧分享,我们总结为以解决问题为中心的方法和以调节情绪为中心的方法。
(四)总结升华
今天的课堂就要接近尾声了,请同学们课后能够运用这些方法,更好的应对压力。


答案:
解析:

第3题:

大学生的主要压力源有( )。

A、重新整合社会关系网络

B、经济压力

C、成绩压力

D、生活变化群


参考答案:ABCD

第4题:

大学生应如何增强预防和应对突发事件的意识?


正确答案: 1、增强忧患意识,认识预防和应对突发事件的长期性。
2、做好必要的防范工作。主要应做好以下几点:⑴加强政治学习,树立正确的世界观、人生观、价值观。⑵按照规定做好各项防范工作。⑶加强信息反馈。
3、理智处置突发事件。主要应掌握以下几点:⑴以理智的心态应对突发事件。⑵树立全局观念。⑶积极做好应对工作。

第5题:

罗伊适应模式中的主要概念有()

A适应

B压力源

C应对机制

D适应层面

E一级预防


A,C,D

第6题:

有效应对压力的影响因素不包括()

A.压力源数量

B.家庭、社会、经济资源的丰富程度

C.压力源的强度与持续时间

D.压力应对经验

E.压力源质量


答案E

第7题:

压力事件的应对方式有哪些?


答案:
解析:
(1)根据应对方式的针对性,应对方式分为对抗、淡化、自控、求助、自责、逃避、计划和自评。(3分)
(2)根据应对方式的目的,应对方式分为两种:一是改变应激源或个体与应激的关系,二是改变自我而不是改变应激源。(2分)
(3)根据应对方式的表现形式,有积极的认知应对、积极的行为应对和回避应对三种。(3分)

第8题:

试述患者常见的压力源,并分析如何帮助患者预防和减轻压力。


参考答案:1.陌生的环境,疾病带来的痛苦,对死亡的恐惧,亲人的疏远。
  2.1尽快与患者建立良好的护患关系设身处地地为患者着想,理解患者的感受,体谅患者。
  2.2为患者创造轻松舒适的环境病的康复。
  2.3解决患者的实际问题满足患者的需要,由于患者需要的满足障碍而出现紧张、抑郁、焦虑、恐惧等消极的情绪,如护士消除患者的不良情绪,心情愉快地接受治疗及护理。
  2.4提供有关疾病信息,护士应及时向患者提供有关疾病的诊断、治疗、护理预后等方面的知会,减少患者由于疾病知识缺乏而产生的想象性恐惧或焦虑,增加患者的自我控制感及安全感,使患者发挥自己的主观能动性,更好配合治疗及护理。舒适、优美、洁净的环境会使人心情愉快,有利于疾病的康复。

第9题:

高压锅炉汽包压力超标的危害有哪些?如何预防超标?


正确答案: 压力超标将造成安全阀动作,严重时造成锅炉设备被损坏。
预防措施:操作中严格监视锅炉汽包压力,发现锅炉压力上涨,迅速查明原因并联系汽机提高负荷或降低蒸汽管网压力,紧急情况下先减硫酸负荷或开集汽联箱放空阀泄压。

第10题:

有学者认为社会福利领域重视社会服务机构绩效和方案绩效主要是为了应对机构所面临的内在压力和外在压力,那么请问外在压力的来源有哪些?


正确答案: 1.问责时代的要求
2.应对复杂技术的要求
3.赞助单位的要求
4.服务对象的要求
5.社会工作专业发展的要求