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写作过程四要素中的写作受体就是（）。

题目

写作过程四要素中的写作受体就是（）。

  • A、作者
  • B、世界
  • C、作品
  • D、读者
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第1题：

以实用为目的的写作就是()

A.公务文书写作

B应用写作

C.写作

D基础写作


参考答案：B

第2题：

书面写作就是用于阅读的写作。()


正确答案： √

第3题：

以实用为目的的写作就是( )。

A.写作

B.应用写作

C.公务文书写作

D.文艺创作


参考答案：B

第4题：

某教材在每个必修模块中均有四个写作专题，每个专题包括“话题探讨”、“写法借鉴”、“写作练习”3个栏目。对该写作部分的实施建议分析恰当的是（ ）。


A.根据学情，统筹安排四个写作专题的教学
B.学生认真完成“写作练习”中的所有题目即可
C.利用四周时间集中完成四个写作专题的教学
D.根据模块内容，抛开教材，重新设计写作专题

答案：A
解析：
《普通高中语文课程标准》对写作教学的要求是：“1.教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。2.引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。3.指导学生根据写作需要搜集素材，可以采用走访、考察、座谈、问卷等方式进行社会调查，通过图书、报刊、文件、网络、音像等途径获得有用信息。4.应鼓励学生将自己或同学的文章加以整理，按照要求进行加工，汇编成册，回顾和交流学习成果。5.还可采用现代信息技术演示自己的文稿，学习用计算机进行文稿编辑、版面设计，用电子邮件进行交流。”

A项：根据学情，鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望，合理安排写作计划。正确。

B项：写作教学中不仅要加强写作练习，更重要的是鼓励学生关注社会热点，激发写作欲望同时利用写作课探讨写法、交流回顾，因此专题内的项目都要涉及。错误。

C项：教学时间应根据课标要求和学生学情统筹安排。此项太过绝对。错误。

D项：教材选择时是充分考虑到新课标要求和学生情况的，对学生写作具有指导性，因此完全抛弃教材的做法是不合理的。错误。

第5题：

写作活动是一个传递信息的整体运动系统,它由写作主体、写作客体、语言载体和读者受体等系统所构成。其中写文章的作者是()。

A.写作主体

B.写作客体

C.语言载体

D.读者受体


正确答案:A

第6题：

写作消息应遵循( )要素的原则。

A、二

B、三

C、四

D、五


正确答案:D

第7题：

应用文写作的特点有哪些?()

A、写作客体—语言文字反映的组织意图;

B、写作受体—被描述的对象

C、写作载体—所反映的客观事实

D、写作主体—作者


参考答案：D

第8题：

应用文写作的特点有哪些?()

A.写作主体—作者

B.写作客体—语言文字反映的组织意图;

C.写作载体—所反映的客观事实

D.写作受体—被描述的对象


参考答案：A

第9题：

以实用为目的的写作就是( )

A 公务文书写作

B写作

C 应用写作

D 基础写作


参考答案：C

第10题：

写作原始材料称作为（）。
A.写作素材 B.写作要素
C.写作间接材料 D.写作直接材料


答案：A
解析：
写作素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。因此选项A正确。

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