叙述内容中具体描写的人物行为与环境组合成为场景。故事的进展要通过具体的行动及其环境，显示为生动、个别的形象，没有场景的作品尽管可以有完整的故事线索，但却无法产生艺术感染力和审美价值。
第1题：
叙述内容中具体描写的人物行为与环境组合成为场景。没有场景的作品虽有故事线索，但不构成生动的形象画面，无法产生艺术感染力和审美价值。()
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
儿童小说是（），通过塑造真实生动的人物，叙述完整的故事描写具体的环境，来反映生活，表达作家思想感情的一种文学样式。
第5题：
在叙事艺术中，叙事的内容首先就是（）
第6题：
第7题：
人物：推动故事的进展的具体生动的形象包括哪些？
（1）扁平人物：具有单一或简单性格特征的人物。
（2）圆形人物：具有多种复杂性格特征的人物。
（3）典型人物；（通常称作“典型”）。
（4）性格人物：中国古代叙事理论中所说的“性格”。
略
第8题：
A、场景
B、情景
C、形象
第9题：
幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（）
第10题：
情景是由人物的行为与环境的组合起来的实际场面和景况，故事的进展要通过具体的行动及其环境显现为生动、个别的形象，也就是说叙述故事中必须要有情景。没有情景描写的作品可以有完整的故事线索，但却无法产生艺术感染力和审美价值。