简述关中地区的地理条件。

题目

简述关中地区的地理条件。

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相似问题和答案

第1题:

流域的自然地理特征包括流域的地理位置、( )特征、( )条件等。


参考答案:气候、下垫面

第2题:

简述高中地理“重视对地理问题的探究”课程理念的内涵。(12分)


答案:
解析:
以往的地理课程往往是以教为核心或者相对忽视学生的学,这种教学理念不利于学生知识和技能的形成,不利于良好的情感态度价值观的形成,不利于学生的身心发展。~
地理课程标准提出“重视对地理问题的探究”,倡导自主学习、合作学习和探究学习,除此以外还强调“开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。这样既可以提高地理学习对学生的吸引力,还能培养学生的实践能力,更能在实践过程中发现问题,进而在解决问题的过程中激发学生的潜能和创造力,有利于学生素质的全面提高。~

第3题:

城市产生与发展的区域条件包括了()。

A.区域自然地理条件

B.区域政治地理条件

C.区域经济地理条件

D.城市的地理位置


答案:A,C,D

第4题:

关中地区是秦汉和隋唐王朝政治重心所在地,扼守关中地区东面门户的关隘是()

  • A、玉门关
  • B、嘉峪关
  • C、函谷关
  • D、大散关

正确答案:C

第5题:

简述地理环境是人类存在和文化创造的先决条件。


正确答案: ①生活在一定地理范围中的人群,必须依赖自然界提供他们的地理条件,从而展开其文化创造历程;
②了解一个文化的总体特征,从地理方面进行观察是十分必要的;
③了解文化时所作的地理观察,必须是历史的,文化与地理互动的;
④地理对人文的影响,有许多复杂的中介内容

第6题:

简述现代地理教育技术对地理教学的意义。(12分)


答案:
解析:
(1)提高地理教育质量;(2)提高地理学习效率;(3)注重个体差异,完成预定的地理教育目的;(4))加强社会地理教育;(5)节约师资,减轻教师劳动,提高教师素质。

第7题:

自然要素是指项目所在地域的()和风景地理特征。

  • A、人文条件
  • B、地理位置
  • C、自然条件
  • D、气温气候

正确答案:C

第8题:

简述地理数据的误差来源。


参考答案:(1)空间现象自身存在的不稳定性:空间现象在空间位置分布上的不确定性变化;在发生时间段上的游移性;属性类型划分的多样性;非数值型属性值表达的不精确性(2)空间现象的表达:投影变换误差;仪器误差与操作误差(3)数据处理中的误差:底图数字化处理和扫描时的矢量化处理中产生的误差;数据格式转换;数据抽象;建立拓扑关系;与主控数据层匹配;数据叠加操作和更新;数据集成处理;数据的可视化表达(4)空间数据使用中的误差:对数据的解释过程中产生的误差;在缺乏对空间数据说明的情况下,对数据的随意使用而产生的误差

第9题:

陕西关中地区号称“八百里秦川”,以下属于关中地区的县是哪项?()

  • A、大荔县
  • B、神木县
  • C、西乡县
  • D、城固县

正确答案:A

第10题:

简述地理人种的概念及分类。 


正确答案: 地理人种:把地理条件对体质、血型系统、免疫系统和遗传基因上都具有一定共性的人群,称为地理人种。
分类:
1、亚洲地理人种(蒙古地理人种);
2、欧洲地理人种(高加索地理人种);
3、非洲地理人种(尼格罗地理人种);
4、美洲印第安地理人种;
5、印度地理人种;
6、澳大利亚地域人种。