法国大革命中先后出现三个教育改革方案。由于它们是不同的政治派别指

【答案要点】二战一结束，法国的议会就组建了一个教育改革委员会，任命郎之万为主席，瓦隆为副主席。瓦隆认为法国教育体制没有民主，双轨制，一个是资产阶级的，一个是人民的，中等教育是按资产阶级的需要设的，应当彻底重新改造。
他们在1948年正式向议会提交《郎之万一瓦隆教育改革方案》，其主要内容是：
(1)提出了战后法国教育改革的6项基本原则，包括社会公正、学科价值平等、方向指导和职业指导等；
(2)实施6～18岁的免费义务教育，主要通过基础教育阶段、方向指导阶段和决定阶段进行；
(3)对义务教育后的高等教育改革提出了设想；
(4)对教育中注意学生的特点、采取小组教学、鼓励学生的创造性和责任感等提出了要求。在战后初期的历史条件下，方案虽然没有实施，但提供了战后法国教育改革的重要依据，对法国教育的发展产生了重要的影响。

1789年5月5日，由于财政问题，路易十六在凡尔赛宫召开三级会议；1789年6月17日第三等级代表宣布成立国民议会，国王无权否决国民议会的决议；1789年7月9日国民议会宣布改称制宪议会，要求制定宪法，限制王权；1789年10月1日立法议会召开。法国成为资产阶级性质的君主立宪制国家；1792年9月21日，由普选产生的国民公会开幕，1792年9月22日成立了法兰西第一共和国。

塔列蓝计划、康多塞计划、雷佩尔提方案都是法国大革命时期的教育方案，其他不是，这是识记内容，要分清不同时期的教育方案。