关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()

题目

关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()

  • A、攻击型幼儿受惩罚时。其攻击性行为加剧
  • B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
  • C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
  • D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案

第1题:

激越行为包括非攻击性行为和攻击性行为,下列选项中()属于攻击性行为。

A、踱步

B、抱怨

C、不断寻求注意

D、诅咒

E、坐立不安


答案:D

第2题:

简述幼儿攻击性行为的特点。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案](1)幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等,另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
(2)从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为.而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
(3)幼儿多是身体上的攻击,而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少,言语攻击相对增多。
(4)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。

第3题:

关于品行障碍的临床表现,下列说法哪种不正确()

A、反社会性行为

B、注意缺陷

C、对立违抗性行为

D、言语发育延迟

E、攻击性行为


参考答案:BD

第4题:

学前儿童攻击性行为的特点有哪些?


正确答案:幼儿攻击性行为频繁;身体攻击多于言语攻击;从工具性攻击向言语性攻击转化;有明显的性别差异,不同性别的儿童表现出不同的攻击数量与形式,男孩攻击性行为多于女孩,男孩的攻击主要是身体形式,女孩主要是谩骂。

第5题:

简述幼儿攻击性行为有什么特点?
(1)幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等,另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
(2)从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为,而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
(3)幼儿多是身体上的攻击,而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少,言语攻击相对增多。
(4)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。

第6题:

关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )。 A.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段


正确答案:D
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]惩罚并非是抑制儿童攻击性行为的有效手段,在适当的时候惩罚才有效。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响,对非攻击型儿童能抑制攻击性,但对攻击型儿童则加重攻击性行为。

第7题:

关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )
A.攻击型幼儿受惩罚时,其攻击性行为加剧
B.惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
C.父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段


答案:D
解析:
惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿,惩罚能抑制攻击性;但对攻击型幼儿,惩罚则会加重攻击性行为。

第8题:

下列行为中不属于挫折的行为表现的是()。

A、攻击性行为

B、退化性行为

C、妥协性行为

D、主观性行为


正确答案:D

第9题:

幼儿期攻击性行为有哪些特点?
幼儿期攻击性行为有以下特点:
(1)幼儿攻击性行为频繁,行为更多是直接争夺或破坏玩具或物体。
(2)幼儿更多依靠身体上的攻击,而不是言语的攻击。
(3)从工具性攻击向敌意性攻击转化。
(4)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。幼儿园男孩比女孩更多地怂恿和更多地卷入攻击性事件。

第10题:

关于辅导攻击性青少年的会谈,具体步骤是()。

  • A、开始会谈,注意良好辅导关系的建立
  • B、讨论最近一次发生的攻击性行为
  • C、说明攻击性行为的后果
  • D、寻找解决问题的替代性办法

正确答案:A,B,C,D

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