要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿（）的情境中探索幼儿时期的语言学习

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第1题：

创设问题情境,激发学习兴趣。在具体教学中,教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

情境性学习的特点包括()。

A.用学习中对具体问题的解决过程反映学习的效果

B.弱化学科界限，强调学科间的交叉

C.教学的过程与真实问题解决过程类似

D.任务情境与真实情境类似

参考答案：ABCD

第3题：

幼儿戏剧的戏剧冲突往往( )。

A、紧张激烈

B、生动具体

C、曲折复杂

D、单纯有趣

参考答案：D

第4题：

真正的教育不是“告诉”，有意义的知识并非是教师____地教给学生的，而是，学生在具体情境中通过____而____的．

正确答案：
手把手，活动体验，自主构建；

第5题：

幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索，获得经验的过程。()

参考答案：正确

第6题：

PISA教学素养的界定要在各种真实的情境中进行数学表述、运用、阐释,这一过程的背景应该是真实中问题情境,可以概括为四个类别:()、职业性情境、社会性情境、()。

A、人个情绪

B、教育情境

C、科学性情境

D、公共情境

参考答案：AC

第7题：

过程评价的特点主要有()。

A.评价的过程与真实的问题解决过程类似

B.评价是每时每刻都在进行的

C.评价可以在具体的学习情境中轻松进行

D.评价的情境与学习的情境类似

正确答案：ABC

第8题：

婴幼儿需要在()探索环境中发展认知能力。

A、刺激的

B、挑战性的

C、丰富而适宜

D、激烈的

参考答案：C

第9题：

幼儿教育评价应尽可能得地使幼儿的素质得到整体而充分的发展,并在真实的情境中关注他们变化与成长的历程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第10题：

幼儿时期是语言发展，特别是词汇发展最丰富的时期。 ( )

答案：对

解析：

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，该时期是词汇理解、使用及语言表达能力发展的关键时期。

要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿（）的情境中探索幼儿时

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