()是指教师把自我与自己的教育教学活动作为意识的对象,进行审视、思索、探究与评价,从而不断解决教育教学问题的过程。
第1题:
教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为( )。
A.教学反馈能力
B.自我教育能力
C.自我完善能力
D.教学监控能力
第2题:
第3题:
A.评价
B.反馈
C.控制
D.调节
第4题:
教育行动研究能够()
第5题:
元认知策略是指学生将正在进行的学习活动作为意识对象不断实施自我监控的过程。
第6题:
( )是指主体在记忆活动过程中,将自己的记忆活动作为意识对象,不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节。
A.记忆监控
B.自我监控
C.自我意识
D.记忆状态
第7题:
第8题:
A:教师审视自己,为学生“现身说法”
B:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足
C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样
第9题:
所谓“自我反思”是指()。
第10题:
教师为了达到教学目的,通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指()。