有关概念结构的理论有哪些?简述这些理论的主要观点。

题目

有关概念结构的理论有哪些?简述这些理论的主要观点。

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相似问题和答案

第1题:

有关注意选择发生的精确位置,代表性的理论有哪些?各自的主要观点是什么?
1)Broadbent的过滤器理论看来,尽管信息平行的进入系统,但是,却只能暂时地保存在缓冲记忆中。除非信息被选择通过过滤器得到进一步加工,否则信息会丢失。只有当信息通过过滤器进入有限容量通道时,信息才会被识别。这意味着从平行输入的信息中所作出的选择,发生在加工的早期水平上。因此,Broadbent的过滤器理论属于早期选择模型。
2)Treisman(1964年)的理论被称为衰减作用模型。如果到来的信息不是全部被阻挡,那么与当前与其相一致的部分信息,或与个体相关的部分信息,都可能足以提高那些词的激活,使之超越意识阈限。这是一个比较折衷的理论,她认为,非注意的信息得到衰减,结果只是最重要的信号才能够突破过滤器。
3)Deutsch和Deutsch的晚期选择理论,在该理论中,对平行加工的限制,更靠近晚期的反应阶段,而不是早期的识别阶段。最重要的信息不是在加工的早期被选择,而是在完全加工之后。

第2题:

在民族问题理论中,有关民族问题概念的理论观点是最基本和最基础的理论。


正确答案:正确

第3题:

企业国际化的理论基础有哪些理论?试说明其中两个理论的定义及主要观点。


参考答案:

绝对优势理论、比较优势理论、垄断优势理论、产品周期理论、内部化理论、国际生产折中理论。


第4题:

波浪理论的主要观点有哪些?


正确答案: 波浪理论认为,股价的运动规律是按照上升和下跌的模式周期性交替性演进的,股价运动周期一般由八个过程组成,即每个周期都包括上升(或下降)的五个过程和下降(或上升)的三个过程,这八个过程完成后,股价运动又将进入新的周期。新的周期也将遵循这个模式。
最后,波浪理论认为,没有永远的上升浪,也没有永远的下跌浪,只有上升浪过程中不断出现的下跌调整浪,该上升浪才能保持下去,同样,只有下跌浪过程中不断出现的上升调整浪,该下跌浪才能保持下去,而每个波浪又可以分为8个小的波浪,这些小的波浪又分为更小的波浪是技术的重点要素。

第5题:

言语社区理论有哪些主要观点?


正确答案:言语社区是指生活在一定地域、具有特定的文化背景和相似的生活方式、在交际过程中遵守相同言语规则的一群人。该社区成员在不同的社会情境中,灵活使用其活用言语知识库中的言语变体与其他成员进行交流,以便得到他们的认同。社区的构成须具备五个要素:聚居的一群人;一定的地域;一定的生活服务设施;居民群具有特定的文化背景和生活方式,居民群之间发生种种社。
言语社区理论可以指导实际的语言调查和分析;同时,对于现实的言语社区进行调查研究,有助于充实和发展言语社区理论。言语社区作为语言的存在方式及语言研究单位,正日益受到重视。对于言语社区的演进模式进行探讨,有助于认清言语社区的发展阶段,识别现实的言语社区,从而为特定言语社区进行语言规划、语言调查提供有益的参考。

第6题:

人际关系理论提出的主要观点有哪些?


正确答案: ①企业职工是“社会人”;
②生产效率的提高,关键在于满足职工的社会欲望,提高职工的士气;
③企业中实际存在这一种“非正式组织”

第7题:

主要的股利理论有哪些?简述各股利理论的主要内容。


正确答案: 股利理论主要有莫迪里安尼与米勒(MM)理论、“一鸟在手”理论和税收影响论。MM认为,企业的股价完全取决于企业资产的盈利能力,或者说是企业的投资政策,而盈利在股利与留存收益之间的分割并不影响企业的股价。“一鸟在手”理论认为,投资者偏好股利。投资者认为企业未来的盈利带有不确定性,因此投资者更喜欢拿到现时的股利。由此,股利政策会影响企业股价。税收影响论认为,投资者倾向于留存收益。资本利得的所得税比股利收入的所得税低,企业保留盈余对投资者有利。

第8题:

“X理论”的主要观点有哪些?


参考答案:(1)人生性懒惰,不求上进,不愿负责任,宁愿听命于人;(2)人生来以我为中心,漠视组织需要,导致个人目标与组织目标矛盾;(3)人习惯于保守,安于现状,反对变革;(4)人缺乏理性,易受他人影响,随时会受他人煽动而做出不理智行为;(5)人是经济人,视个人利益高于一切,追求个人利益是人们做事的目的。

第9题:

国内外有关游戏理论的代表人物有 哪些?主要观点是什么?


正确答案:(一)、英国哲学家斯宾塞,他提出了“剩余精力说”,他认为游戏活动是剩余精力的最好表现,是发散体内过剩精力的方法,剩余精力越多,游戏便越多。
(二)、德国生物学家、新达尔文主义者格罗斯,提出了游戏的练习说或生活准备说。他从生物进化论出发,认为游戏不是无目的的活动,而是将来生活做准备。
(三)、荷兰生物学家拜登代克的观点,认为游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动,游戏不是本能,而是一种欲望的表现。
(四)、奥地利心理学家、精神分析学派的创始人弗洛伊德认为,游戏是满足欲望和克服创伤性事件的手段。
(五)、瑞士心理学家皮亚杰认为,药铺系是学习新的复杂时间的防,是巩固和扩大概念和技能的方法,也是使思维和行动相结合的方法。
(六)、前苏联心理学家维果斯,认为游戏是儿童有目的、有意识的社会性活动,是儿童的一种特殊的实践活动。
(七)、中国的教育家、心理学家陶行知、陈鹤琴认为游戏是适合幼儿特点的一种独特的活动形式,也是促进幼儿心理发展的一种最好的活动方式。首先,游戏具有社会性,是人类社会活动的一种初级模拟形式,反映了儿童周围的社会生活。其次,游戏是想象与现实生活的一种独特结合,它不是社生活的简单翻版,而是对客观现实的一种特殊的反映。再次,游戏是幼儿有意识、有目的、主动参与、且伴有愉悦体验的活动。

第10题:

简述有关能力或智力的主要理论(代表人物和主要观点)。   


正确答案: (1)独立因素说。代表人物桑代克,认为人的能力是由许多独立的成分或因素构成的,不同能力和不同因素是彼此没有关系的,能力的发展只是单个能力独立的发展。
(2)二因素说。英国心理学家斯皮尔曼提出能力由两种因素组成:一种是普通能力或普遍因素,简称G因素。另一种是特殊能力或特殊因素,简称S因素。
(3)智力多元理论。美国心理学家加德纳提出,认为智力内涵是多元的,由7种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统,这些系统可以相互作用,产生外显的智力行为。