当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数字不易记住。这种现象是：（）。
第1题：
属于意义识记的行为是（ ）
A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
第2题：
第3题：
下列选项中属于意义识记的行为是（ ）
A.通过阅读成语故事记住了大量成语
B.利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D.通过诵读法记忆并掌握英语单词
第4题：
研究表明：要求学前儿童记住熟悉的词要比记住生疏的词效果好。这说明学前儿童（）
第5题：
记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词，这是（）
第6题：
第7题：
以下哪一条不符合文章伪原创的编辑要求（）
第8题：
一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第9题：
当船中部处于波谷而首尾处于波峰容易引起（）变形。
第10题：
小学生容易记住电影、电视中反面人物的一言一行，这种识记属于（）。